Publications
- 2018
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Farbstoffe
Struckmeier, S., 2018, Chemie heute SII - Aktuelle allgemeine Ausgabe: Schülerband. Braunschweig, p. 324-363 40 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Kohärenz in der universitären Lehrerbildung: Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften
Glowinski, I. (ed.), Borowski, A. (ed.), Gillen, J. (ed.), Schanze, S. (ed.) & Meien, J. V., 2018, 397 p. PotsdamResearch output: Other contribution › Other publication › Research
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Lernen mit digitalen Medien
Schanze, S. & Girwidz, R., 2018, Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (eds.). Berlin, Heidelberg, p. 177-192 16 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose.
Ropohl, M. J., Diehl, K., Gebhardt, M., Heuvel-Panhuizen, M. V. D., Mühling, A. & Schanze, S., 2018, Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen.. Ropohl, M. J., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L. & Schwanewedel, J. (eds.). Hamburg, p. 98-137 40 p. (Naturwissenschaften).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Stolpersteine auf dem Weg zum chemischen Gleichgewicht. Möglichkeiten, sie zu erkennen und zu überwinden.
Heeg, J., Hundertmark, S. & Steinich, R., 2018, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 166, p. 32-37Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- 2017
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E-Books - Potenziale für den Umgang mit Diversität
Ulrich, N., 2017, Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen. Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer. Messenger-Koppelt, J., Schanze, S. & Groß, J. (eds.). p. 71-80Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Inklusion im Chemieunterricht. Ein Schreibgespräch zwischen Unterrichtspraktiker, Chemiedidaktiker und Sonderpädagoge.
Werning, R., Nehring, A. & Sieve, B., 2017, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 2017, 28, p. 2-5Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer
Meßinger-Koppelt, J., Schanze, S. & Groß, J., 2017, Hamburg.Research output: Book/Report › Monograph › Education › peer review
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„Molekulares Sieben 2.0“ – vom Kontinuum zum Diskontinuum mit molekularer Küche
Thomas, J., Struckmeier, S. & Sieve, B., 2017, In: Chemkon. 24, 3, p. 142-145 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
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Was wird bei Verbrennungen vernichtet? Von einem Alltagsphänomen zum Konzept der chemischen Reaktion.
Hundertmark, S. & Schanze, S., 2017, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 159, p. 19-25Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- 2016
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Using ChemDuino, Excel and Power Point as Tools for Real-Time Measurement Representation in Class
Nehring, A. & Walkowiak, M., 12 Apr 2016, In: Journal of Chemical Education. 93, 4, p. 778-780 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Egg-races als gesellschaftsfähige naturwissenschaftliche Wettbewerbe für jedermann?
Fechner, S., Dettweiler, Y., Sieve, B. F., Ulrich, N., Böhm, D. & Schanze, S., 2016, In: Chemkon. 23, 2, p. 71-78 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Gestaltung eines digitalen Chemieschulbuchs
Richter, J., Ulrich, N., Scheiter, K. & Schanze, S., 2016, In: Lehren & lernen <Villingen-Schwenningen>. 42, 7, p. 23-30 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Lernwege zum Experimentieren beim Wettbewerb „Jugend forscht“
Paul, J., Schanze, S. & Groß, J., 2016, In: Chemkon. 23, 4, p. 170-180 11 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Mehr als nur bunt: Farbige Pigmente - Struktur und Anwendung von Pigmenten
Springfeld, H., Kopp, T., Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, p. 10-18 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Pigmente aus fachlicher und chemiedidaktischer Perspektive
Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, p. 2-9 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Säuren und Basen
Schanze, S. & Sieve, B. F., 2016, Seelze : Friedrich Berlin Verlagsgesellschaft mbH.Research output: Other contribution › Other publication › Transfer
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Säuren und Basen. Der Säure-Base-Begriff im Spannungsfeld der historischen und fachdidaktischen Entwicklung.
Schanze, S., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 155, p. 2-9 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Vielseitiges Titandioxid - Herstellung, Eigenschaften und Einsatzbereiche von Titandioxid
Struckmeier, S., Böhm, D. & Sieve, B., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 154, p. 30-37 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Vom Friesennerz bis zur atmungsaktiven Jacke: Textilien mit Funktion
Struckmeier, S. & Sieve, B., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 27, 152, p. 12-17 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review