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Chemistry Education Section

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Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publications

  1. 2025

  2. Published

    Students' awareness and conceptions of science-related communication mechanisms on social media

    Nehring, A., Kresin, S., Kremer, K. H. & Büssing, A. G., Mar 2025, In: Journal of Research in Science Teaching. 62, 3, p. 756-791 36 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  3. Published

    Turning the Plurality of Chemistry into a Resource for Learning: A Core Competency of Chemistry Teachers

    Nehring, A. & Schanze, S., 17 Feb 2025, In: Science & education. 28 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  4. E-pub ahead of print

    Problem-Solving Strategies in Stoichiometry Across Two Intelligent Tutoring Systems: A Cross-National Study

    Borchers, C., Fleischer, H., Yaron, D. J., McLaren, B. M., Scheiter, K., Aleven, V. & Schanze, S., 11 Jan 2025, (E-pub ahead of print) In: Journal of Science Education and Technology. 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  5. Published

    Die LeibnizLernlandschaft: Diversität und Digitalität (L2D2): Ein Ort für eine interdisziplinäre, strukturübergreifende inklusive Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover

    Bruckermann, T., Neugebauer, T., Schanze, S., Schomaker, C. & Werning, R., 2025, Atlas der Hochschullernwerkstätten: Ein (un-)vollständiges Kompendium. Stadler-Altmann, U., Herrmann, F., Kihm, P. & Schulte-Buskase, A. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 342-353 (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  6. Published

    Die LeibnizLernlandschaft: Diversität und Digitalität L2D2: Ein Ort für eine interdisziplinäre, strukturübergreifende inkluive Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover

    Werning, R., Schomaker, C., Schanze, S., Neugebauer, T. & Bruckermann, T., 2025, Atlas der Hochschullernwerkstätten. Stadler-Altmann, U., Herrmann, F. & Schulte-Buskase, A. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 342 353 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

  7. Published

    Inclusive Citizenship

    Nehring, A. & Sjöström, J., 2025, Citizenship. Studien zur Politischen Bildung. p. 369-388

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  8. 2024

  9. Published

    Auswahl der Fachinhalte

    Paul, J. & Schanze, S., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 71-107 37 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  10. Published

    Chemie lernen und verstehen mit Aufgaben

    Achtermann, K., Nehring, A. & Sieve, B., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. p. 199–223

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

  11. Published

    Chemie professionell unterrichten

    Paul, J., Ringe, K., Schanze, S. & Sieve, B. F., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 1-32 33 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  12. Published

    Didaktische Strukturierung von Chemieunterricht

    Schanze, S. & Tittel, C., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 141-167 27 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

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