Publications
- Published
AI in Teacher Education: KI-kompetente Lehramtsstudierende für die Gestaltung modernen Unterrichts
Schanze, S. & Kühne, P., 2024, Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. Graulich, N., Arnold, J., Sorge, S. & Kubsch, K. (eds.). Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, p. 309-317 18 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
- Published
Auswahl der Fachinhalte
Paul, J. & Schanze, S., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 71-107 37 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
- Published
Automatic Analysis of Student Drawings in Chemistry Classes
Stamatakis, M., Gritz, W., Oldag, J., Hoppe, A., Schanze, S. & Ewerth, R., 26 Jun 2023, Artificial Intelligence in Education: 24th International Conference, AIED 2023, Proceedings. Wang, N., Rebolledo-Mendez, G., Matsuda, N., Santos, O. C. & Dimitrova, V. (eds.). Cham: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 824-829 6 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 13916 LNAI).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
- Published
Bausteine des Lebens
Struckmeier, S., 2019, Chemie heute SII - Aktuelle allgemeine Ausgabe: Lösungsband. Braunsschweig, p. 193-208, 210-212 19 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
- Published
Berufs- und Ausbildungssituation im Textil- und Bekleidungssektor – Ausbildung der Berufsschullehrer
Hayen, U. & Struckmeier, S., 2004, In: ...textil... Wissenschaft Forschung Unterricht. 75, 4, p. 27-35 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Biokunststoffe. Eine nachhaltige Alternative zu herkömmlichen Kunststoffen?
Struckmeier, S., Sieve, B. & Kloppenburg, J., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 26, 148, p. 32-40 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Biologische Phänomene durch Zoomen und Jojo-Lernen auf allen Ebenen erklären
Schneeweiß, N. & Gropengießer, H., 11 Jul 2022, In: BU Praktisch. 5, 2, p. 1Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
- Published
Boldern
Naithani, V. K., Tillmann, W., Dittrich, J. & Struckmeier, S., 2010, In: ...textil... Wissenschaft Forschung Unterricht. 81, 2, p. 27-35 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Bubble Tea - Experimente um ein Modegetränk: Teil 1
Struckmeier, S. & Sieve, B., 2014, In: Chemie und Schule. 1, p. 5-9 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
- Published
Bubble Tea - Experimente um ein Modegetränk: Teil 2
Struckmeier, S. & Sieve, B., 2014, In: Chemie und Schule. 2, p. 11-17 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Chemie für alle: Diversität anerkennen–Barrieren erkennen–Partizipation ermöglichen im Chemieunterricht
Rott, L., Abels, S., Nehring, A. & Menthe, J., 2024, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 204, p. 2-9Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
- Published
Chemie lernen und verstehen mit Aufgaben
Achtermann, K., Nehring, A. & Sieve, B., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. p. 199–223Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
- Published
Chemie professionell unterrichten
Paul, J., Ringe, K., Schanze, S. & Sieve, B. F., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 1-32 33 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
- Published
Chemische Lehr- und Lernprogramme - Eine kritische Bestandsaufnahme Teil 1: Allgemeine Bewertung
Nick, S., Schanze, S. & Lensment, L., 2000, In: PdN - ChiS. 49, 5, p. 25-27 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Chemische Lehr- und Lernprogramme - Eine kritische Bestandsaufnahme Teil 2a: Die Bewertung im Einzelnen
Nick, S., Schanze, S. & Lensment, L., 2000, In: PdN - ChiS. 49, 6, p. 44-47 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Chemische - Lehr- und Lernprogramme. Eine kritische Bestandsaufnahme. Teil 2b.
Nick, S., Schanze, S. & Lensment, L., 2000, In: PdN - ChiS. 49, 7, p. 39-44 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
ChemNet - Erste Erfahrungen mit einer Chemievorlesung im Internet
Nick, S., Schanze, S., Lensment, L., Rabe, K., Andresen, J., Demuth, R. & Bensch, W., 2001, In: MNU - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 54, 1, p. 31-37 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Co-Lab. Eine webbasierte Lernumgebung zur Unterstützung forschenden kollaborativen Lernens.
Schanze, S., Bell, T. & Wünscher, T., 2005, In: Computer + Unterricht. 15, 57, p. 44-46 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Collaborative Inquiry Learning: Models, tools, and challenges
Bell, T., Urhahne, D., Schanze, S. & Ploetzner, R., 1 Feb 2010, In: International Journal of Science Education. 32, 3, p. 349-377 28 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Computerbasiertes Concept Mapping - Inhaltliche Zusammenhänge erkennen und darstellen
Grüß-Niehaus, T., Hundertmark, S. & Schanze, S., 2010, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 117, p. 32-37 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research