Publications
- 2014
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Hands-on learning based on students` conceptions of bioenergy
Groß, J., Larsen, Y. & Bogner, F. X., 2014, 6th Conference on Educational Sciences (WCES 2014), 06.-09.02.2014. Valetta, MaltaResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer
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Lipase in Milchprodukten
Arnold, J. & Kremer, K. H., 2014, Bioskop – Einführungsphase NRW.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Nachhaltigkeitsentscheidungen im Museum
Haffer, S., Kremer, K. H. & Sprenger, S., 2014, Herausforderungen in der Geographiedidaktik: Neue Medien, Kompetenzen, Leitbilder, Realbegegnungen. Haffer, S. & Peter, C. (eds.). Aachen, p. 127 - 138 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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RNA Interferenz als Therapie bei Hepatitis B? Mit Bioinformatik auf dem Weg zum Medikament
Kremer, K. H. & Hossbach, M., 2014, In: Unterricht Biologie. 38, 400, p. 36 - 41 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Schüler als Forscher: Experimentieren kompetenzorientiert unterrichten und beurteilen
Arnold, J., Kremer, K. H. & Mayer, J., 2014, In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 67, 2, p. 83 - 91 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Understanding Students' Experiments-What kind of support do they need in inquiry tasks?
Arnold, J. C., Kremer, K. & Mayer, J., 2014, In: International Journal of Science Education. 36, 16, p. 2719 - 2749 31 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Wie Gecko und Co an die Decke gehen: Einblicke in die Bionik als Kontext für einen fächerverbindenden Unterricht
Schwarzer, S., Kremer, K. H., Heepe, L., Arnold, J., Gorb, S. & Parchmann, I., 2014, In: Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule. 63, 4, p. 31 - 34 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- 2013
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Methodische Einsatzfelder von Schülervorstellungen zur Herbeiführen von Konzeptveränderungen: Ein an Schülervorstellungen orientiertes Unterrichtsverfahren im naturwissenschaftlichen Themengebiet
Kaufmann, K., 1 Oct 2013, 87 p.Research output: Thesis › Master's thesis
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Forschungsbasierte Entwicklung eines interaktiven Bestimmungsschlüssels : Vorwort
Groß, J. & Gropengießer, H., 1 Jan 2013, Didaktische Rekonstruktion zur Artansprache heimischer Bivalvia. Stahl, D. (ed.). 1 ed. Oldenburg, p. 3-4Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Was wächst denn da? Artenvielfalt im Lebensraum entdecken
Groß, J. & Lehnert, H., 1 Jan 2013Research output: Book/Report › Monograph › Research › peer review
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Biodiversität interaktiv - Entwicklung und Evaluation eines Umweltbildungsangebots für deutsche Nationalparks, Schulen und Universitäten: AZ 27371
Groß, J., 2013Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Biosphäre im Flaschengarten
Kammann, C. & Kremer, K. H., 2013, Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt - Selbstständiges, kompetenzorientiertes Erarbeiten von Lehrplaninhalten. Schmiemann, P. & Mayer, J. (eds.). Berlin, p. 29 - 31 3 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Denken und Verstehen beim naturwissenschaftlichen Problemlösen: Eine explorative Studie
Völzke, K., Arnold, J. & Kremer, K. H., 2013, In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU). 1, p. 58 - 86 29 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Didaktische Rekonstruktion zur Artansprache heimischer Bivalvia
Stahl, D., 2013Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Entwicklung und Stabilität von Vorstellungen über die Natur der Naturwissenschaften
Kremer, K. H. & Mayer, J., 2013, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN). 19, p. 77 - 101 25 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Hilfe für Kannenpflanzen
Arnold, J. & Kremer, K. H., 2013, Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt - Selbstständiges, kompetenzorientiertes Erarbeiten von Lehrplaninhalten . Schmiemann, P. & Mayer, J. (eds.). Berlin, p. 26 - 28 3 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Nature of Science und epistemologische Überzeugungen: Ähnlichkeiten und Unterschiede
Neumann, I. & Kremer, K. H., 2013, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN). 19, p. 209 - 232 24 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Peer-monitoring as a compromise between direct-guided instruction and self-guided exploration.
Groß, J., Larsen, Y. & Bogner, F. X., 2013, 10. Tagung der European Science Education Research Association (ESERA), 02.- 07.09.2013. Nicosia, ZypernResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer
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Verständnisentwicklung zum Kohlenstoffkreislauf durch Schulbuchinhalte. Lehr-Lern-Forschung nach dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion
Eckebrecht, D., 2013Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Was ist Wasser „wert“? Mit Kindern über Nachhaltigkeit philosophieren
Kremer, K. H. & Arnold, J., 2013, In: Sache-Wort-Zahl – Lehren und Lernen in der Grundschule. 135, p. 35 - 42 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review