Publications
- 2016
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Leben in Gezeiten: Die Nordsee entdecken
Küster, H., Groß, J., Wächtler, K. & Thies, M., 2016, Magdeburg.Research output: Book/Report › Monograph › Education › peer review
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Leben in Gezeiten: die Nordseeküste entdecken
Groß, J., Küster, H., Thies, M. & Wächtler, K., 2016Research output: Book/Report › Monograph › Research › peer review
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Lernwege zum Experimentieren beim Wettbewerb „Jugend forscht“
Paul, J., Schanze, S. & Groß, J., 2016, In: Chemkon. 23, 4, p. 170-180 11 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Materialien für die Zukunft: Ein Überblick über die aktuelle Anwendungsforschung zu modernen Materialien
Sieve, B., Kremer, K. H. & Bahnemann, D., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 152, p. 2 - 6 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Nutrition from the soil – The unexpected outcome of teaching experiments about photosynthesis.
Groß, J. & Messig, D., 2016, p. 113.Research output: Contribution to conference › Paper › Research
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Profile Forschenden Lernens – Das Osnabrücker Konzept als ein Beispiel aus Niedersachsen
Büssing, A. G., Gehrs, V., Mochalski, A., Nakamura, Y. & Treichel, B., 2016, Forschendes Lernen im Praxissemester: Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Schüssler, R., Schöning, A., Schwier, V., Schicht, S., Gold, J. & Weyland, U. (eds.). p. 111-118Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Wie Enzym-Engineering das Waschen optimiert: Struktur-Eigenschafts-Beziehungen bei Proteasen
Jakob, F., Musset, A., Kremer, K. H. & Schwaneberg, U., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 152, p. 44 - 48 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Wie weit muss eine Rose reisen? Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht
Sprenger, S., Kremer, K. H., Kahlen, C. & Beutelspacher, A., 2016, In: Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule. 65, 6, p. 36 - 42 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- 2015
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Biosphäre : Ökologie : Sekundarstufe II
Groß, J., Brennecke, A., Küster, H., Leibold, R., Leienbach, K., Linnert, A., Post, M. & Schuck, A., 1 Jan 2015, 3 ed. Berlin.Research output: Book/Report › Monograph › Education › peer review
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Does “thinking in systems” foster a crossdisciplinary understanding of energy?
Larsen, Y., Groß, J. & Bogner, F. X., 1 Jan 2015, Proceedings: 1st Pan-American Interdisciplinary Conference, PIC 2015 : Interdiscipline and Transdiscipline: Challenges in the XXI Century. Vol. Vol. II. p. 285-295Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Moralvorstellungen von Lernenden und ihre metaphorische Strukturierung : Eine kognitionslinguistische Analyse von Denkwelten zur Nutztierhaltung und zum Fleischkonsum im Biologieunterricht
Tramowsky, N. & Groß, J., 1 Jan 2015, Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Krüger, D. & Vogt, H. (eds.). Vol. 14. p. 75-91Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Schülervorstellungen zur Natur der Naturwissenschaften beim Wettbewerb Jugend forscht
Paul, J. & Groß, J., 1 Jan 2015, Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht.Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) Jahrestagung in Bremen 2014. Bernhold, S. (ed.). Vol. 35. p. 73-75Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Der naturwissenschaftliche Erkenntnisweg beim Wettbewerb Jugend forscht
Paul, J. & Groß, J., 2015, In: Chemie in der Schule, Sonderheft Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung. 6, 64, p. 43-45Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Schülervorstellungen zur visuellen Wahrnehmung - Entwicklung und Evaluation eines Diagnoseinstruments
Dannemann, S., 2015Research output: Thesis › Doctoral thesis
- 2014
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German High School Students’ Attitudes and Interest in Cancer and Factors Influencing Proactive Behaviour for Cancer Prevention
Heuckmann, B. & Asshoff, R., Sept 2014, In: Journal of cancer education. 29, 3, p. 497-505 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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The relationship in biology between the nature of science and scientific inquiry
Kremer, K., Specht, C., Urhahne, D. & Mayer, J., 2 Jan 2014, In: Journal of biological education. 48, 1, p. 1 - 8 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Schülervorstellungen zur Artansprache als Basis für ein neues Bestimmungsinstrument
Groß, J., 1 Jan 2014, Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Michel, U., Siegmund, A., M., E., Jahn, M. & Bittner, A. (eds.). München, p. 68-76Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Bildung für nachhaltige Entwicklung im Museum
Haffer, S., Sprenger, S. & Kremer, K. H., 2014, Nachhaltigkeit neu denken. Rio + X: Impulse für Bildung und Wissenschaft. Müller, M. M., Hemmer, I. & Trappe, M. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 283 - 290 8 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
- Published
Epigenetik vermitteln
Schwanewedel, J. & Kremer, K. H., 2014, In: Unterricht Biologie. 38, 400, p. 10 - 11 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research