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Biology Education Section

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Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publications

  1. 2021
  2. Published

    Universal Design for Learning: The More, the Better?

    Roski, M., Walkowiak, M. & Nehring, A., 1 Apr 2021, In: Education Sciences. 11, 4, 164.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  3. Published

    Biodiversity citizen science: Outcomes for the participating citizens

    Peter, M., Diekötter, T., Höffler, T. & Kremer, K. H., 31 Mar 2021, In: People and Nature. 3, 2, p. 294-311 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  4. Published

    Supervision/Coaching in der Lehrer*innenbildung: Einblicke in die Inanspruchnahme aus psychometrischer und hermeneutisch-rekonstruktiver Perspektive

    Griewatz, H., Heuckmann, B. & Asshoff, R., 10 Feb 2021, In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 4, 1, p. 1-22

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  5. Published

    Natur 2.0: Erlebnisse in immersiver virtueller Realität als Möglichkeit für Naturerfahrungen?

    Eckes, A., Moormann, A. & Büssing, A. G., 1 Jan 2021, Naturerfahrung und Bildung. Gebhard, U., Lude, A., Möller, A. & Moormann, A. (eds.). Wiesbaden, p. 361-377

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  6. Published

    Alkohol - die unterschätzte Droge: Die verzerrte Wahrnehmung von Risiken am Beispiel Alkohol erkennen

    Heuckmann, B. & Konnemann, C., 2021, In: Unterricht Biologie. 461, p. 10-15

    Research output: Contribution to journal › Other contribution to journal › Education

  7. Accepted/In press

    Approaching the Risk Perception Gap: Effects of a Subject Matter Knowledge-Based Intervention in a Health Context

    Heuckmann, B. & Krüger, F., 2021, (Accepted/In press) In: Journal of Biological Education.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  8. Published

    Biographisches und Biologiedidaktisches – Prof. Dr. Jürgen Mayer zur Verabschiedung in den Ruhestand

    Kremer, K. H., 2021, Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung. Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung : Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer. Meier, M., Wulff, C. & Ziepprecht, K. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 11 - 14 4 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  9. Published

    Comparing the effects of primary nature experiences and 360° nature videos on subjective vitality – a pilot study in a (virtual) tropical greenhouse

    Eckes, A., Seifert, W., Büssing, A. G. & Fiebelkorn, F., 2021, In: Umweltpsychologie. 25, 1, p. 96-122

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  10. Published

    Das Menschenrecht auf Wasser im Blick: Wissenstransfer zur globalen Ressource Wasser

    Gronau, S., Starke, E. & Kremer, K. H., 2021, In: Forschungsmagazin der Leibniz-Universität Hannover. 1, 2, p. 48 - 49 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  11. Published

    Diagnose: Krebs. Dual geplanter Biologieunterricht zum Thema Krebserkrankungen und emotionale Kompetenz

    Heuckmann, B., Ferreira González, L. & Asshoff, R., 2021, In: Unterricht Biologie. 463, p. 32 38 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  12. Published

    Digital Knowledge Data Base

    Michelsen, M., 2021.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Research › peer review

  13. Published

    Durch Peer-Interaction mit Schülervorstellungen digital gestützt arbeiten

    Michelsen, M., 2021.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Research › peer review

  14. Published

    Einführung in Grundlagen der Forschungsmethodik in der naturwissenschaftsdidaktischen Lehrer*innenbildung: Eine fachübergreifende Neuausrichtung im Sinne des Flipped Classroom-Modells

    Heeg, J., Heuckmann, B. & Hundertmark, S., 2021, Lehrkräftebildung neu gedacht : Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken. Kubsch, M., Sorge, S., Arnold, J. & Graulich, N. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, p. 19-28

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

  15. Published

    Gesundheitsbildung und -förderung als Aufgaben des Biologieunterrichts. Ergebnisse eines Round-Table-Gesprächs

    Dannemann, S., Arnold, J., Gropengießer, I., Heuckmann, B., Kahl, L., Schaal, S., Schaal, S., Schlüter, K., Simon, U. & Spörhase, U., 2021, Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik Band 9. Kapellari, S., Möller, A. & Schmiemann, P. (eds.). Innsbruck: StudienVerlag, p. 163-178

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  16. Published

    Konzeptänderung durch das digitale Peer-Interaction PlugIn für Moodle Lernplattformen

    Michelsen, M., 2021.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Research › peer review

  17. Published

    „Kraft ist etwas, was man hat.“ – Zum unterrichtlichen Umgang mit der inneren Welt der Lernenden

    Michelsen, M., 2021, In: MNU Journal - Unterricht orientiert an Schülervorstellungen.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  18. Published

    Lernprogressionen zur BNE mit Hilfe der Peer-Interaction-Methode, Nachhaltige Vermittlung von BNE-Kriterien: Chancen und Herausforderungen in der Schülervorstellungsforschung

    Michelsen, M., 2021.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Research › peer review

  19. Published

    Präsenz in immersiven 360-Grad-Videos und deren Wirkung auf die psychologische Distanz gegenüber Wölfen

    Büssing, A. G., Eckes, A., Filter, E. & Fiebelkorn, F., 2021, In: Umweltpsychologie. 25, 1, p. 73-95

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  20. Published

    Psychologische Distanz gegenüber Wölfen und Biodiversität: Eine quantitative Befragung unter Einbeziehung von Einstellungen und Wissen

    Federholzner, K., Büssing, A. G. & Fiebelkorn, F., 2021, Treffpunkt Biologische Vielfalt XVIII - Interdisziplinärer Forschungsaustausch im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt : BFN-Skripten 590. Korn, H., Stadler, J. & Schliep, R. (eds.). Bonn, p. 31-33

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  21. Published

    Social Media als Unterrichtsmedium? Eine Interviewstudie mit Schülern zum Thema "Rückkehr des Wolfes nach Deutschland"

    Hamm, T., Fiebelkorn, F. & Büssing, A. G., 2021, Treffpunkt Biologische Vielfalt XVIII - Interdisziplinärer Forschungsaustausch im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt : BFN Skripten 590. Korn, H., Stadler, J. & Schliep, R. (eds.). Bonn, p. 28-30

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

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