Publications
- 2024
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Sprache und Kommunikation im Chemieunterricht
Bickes, C., Schanze, S. & Sieve, B. F., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 399-430 32 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Das hannoversche Modell einer Literatur- und Mediendidaktik des Niederdeutschen - ein Konzeptentwurf für Forschung und die Weiterqualifizierung (angehender) Lehrer*innen im Raum Hannover und darüber hinaus
Herz, C. & Post, S., 17 Nov 2024, 100 Jahre Niederdeutsche Philologie: Ausgangspunkte, Entwicklungslinien, Herausforderungen: Teil 2 Aktuelle Forschungsfelder. Bieberstedt, A., Brandt, D., Ehlers, K.-H. & Schmitt, C. (eds.). 1 ed. Berlin, Vol. 2. p. 589-612 23 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Litterae Literacy: LLM im Spiegel von Leseförderung, Literatur und kritischer Bildung
Herz, C., 8 Nov 2024.Research output: Contribution to conference › Slides to presentation › Research
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Satire
Kosenina, A., 5 Nov 2024, Handbuch Literatur und Reise. Bay, H. & Beck, L. (eds.). Berlin, p. 213–216 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Entry in reference work › Research › peer review
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Schrecken der Tonkunst: Lähmende Schauder in Kleists ›Die heilige Cäcilie oder die Gewalt der Musik‹
Kosenina, A., 18 Sept 2024, Kleist-Jahrbuch 2024 . Berlin, Heidelberg, p. 229–245 17 p. (Kleist-Jahrbuch).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Paradigmaticization as indexicalization: Medio-passive sich lassen as a member of the paradigm of voice in German
Politt, K. & Diewald, G., 4 Jun 2024, Indexicality: The Role of Indexing in Language Structure and Language Change. de Gruyter, p. 197-230 (Trends in Linguistics, Studies and Monographs; vol. 377).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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How to tell stories digitally (fast?): Digitale Perspektiven auf Deutschdidaktik und Erzählen
Herz, C. & Andermann, M. R., 30 Apr 2024, In: MiDU - Medien im Deutschunterricht. 6, 1, p. 1-5 5 p.Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research › peer review
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Moretti goes Didactics: Quantitative Empirie, Schwellisierungen und literaturdidaktische Digital Humanities (Fokus Distant / Scalable Reading)
Herz, C., 30 Apr 2024, In: MiDU - Medien im Deutschunterricht. 6, 1, 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Sprachlernunterstützung für Geflüchtete: Kompetenzerwerb in einem interdisziplinären Professionalisierungsprogramm für Lehramtsstudierende
Ehrhardt, K., Zhorzholiani-Metz, K., Binanzer, A. & Müller, K., Apr 2024, (Accepted/In press) In: Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Epistemic mag revisited: Assessing the (ir)relevance of propositions
Politt, K., 27 Mar 2024, In: Studia Germanica Gedanensia. 49, p. 29-39 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Herrndorf, Wolfgang Otto Georg
Lorenz, M. N., 5 Mar 2024Research output: Other contribution › Other publication › Transfer
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Ambiguity in critical contexts: The lexical split of the German modal dürfte: Der lexical split des deutschen Modalverbs dürfte
Politt, K. C., 24 Jan 2024, In: Linguistische Treffen in Wrocław. 24, 2, p. 117-131 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Herausforderungen und Potentiale inklusionsorientierter Theaterpraxis an Hochschulen
Hruschka, O., Littmann, A. & Meyer, D., 20 Jan 2024, In: Zeitschrift für Inklusion. 2023, 4Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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250 Jahre Werther. Vorbemerkung
Kosenina, A. & Ammon, F. V., 2024, 250 Jahre Werther. Ammon, F. V. & Kosenina, A. (eds.). Hannover, p. 7–10 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Ästhetische Autonomie zwischen Ethik und Ästhetik
Dröscher-Teille, M., 2024, In: Journal of Literary Theory. 2024, 18, p. 20-41 2.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Bericht zur Winterakademie des Lehrnetzwerks Niederdeutsch vermitteln in Hannover
Herz, C., Post, S. & Krüger, J., 2024, In: Korrespondenzblatt des Vereins für Niederdeutsche Sprachforschung . 131, p. 107-110Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Accepted/In press
Bildungssprache: Eine Bestandsaufnahme empirischer Zugänge und Evidenzen
Binanzer, A., Seifert, H. & Wecker, V., 2024, (Accepted/In press) Handbuch Deutsch als Fach- und Fremdsprache. Szurawitzki, M. & Wolf-Farré, P. (eds.). Walter de Gruyter, p. 379–403Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars für Lehramtsstudierende aller Fächer
Seifert, H. & Hagemeier, C., 2024, Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell: Dokumentation der 32. AKS-Arbeitstagung vom 2.-4. März 2022 an der Technischen Universität Darmstadt. Fleischhauer, K., Koeppl, K., Nölle-Becker, S., Stolarczyk, B. & Sulzer, S. (eds.). Bochum, p. 242-252 (Fremdsprachen in Lehre und Forschung; vol. 56).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Boccaccio rockt. Pope, Mylius und Chodowiecki machen Novellen aus dem „Decamerone“ populär
Kosenina, A., 2024, Unoriginelle Literatur um 1800. Nachahmung nach der Nachahmungspoetik. Lausanne, p. 97–119 23 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Das ‚Cancel Culture‘-Narrativ
Lorenz, M. N., 2024, Zensur: Handbuch für Wissenschaft und Studium. Roßbach, N. (ed.). 1 ed. Baden-Baden, p. 545-564Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Entry in reference work › Research