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Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck)

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Publications

  1. 2024

  2. E-pub ahead of print

    Zur Beziehung von Bullying, psychologischen Grundbedürfnissen und bedürfnisbezogener Wettbewerbsorientierung

    Drengk, C. & Börnert-Ringleb, M., 27 Sept 2024, (E-pub ahead of print) In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck).

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  3. 2020

  4. Published

    How Personal and Social Selves Influence the Development of Children and Adolescents at School

    Hannover, B. & Zander, L., Mar 2020, In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck). 34, 2, p. 65-85 21 p.

    Research output: Contribution to journal › Review article › Research › peer review

  5. 2009

  6. Published

    Förderung des Induktiven Denkens im Klassenzimmer: Evaluation des Kognitiven Förderprogramms KOLIBRI

    Billmann-Mahecha, E., Tiedemann, J. & Kölbl, C., 15 Dec 2009, In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck). 23, 3-4, p. 279-283 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  7. 2007

  8. Published

    Leseverständnis, Familiensprache und Freizeitsprache: Ergebnisse aus der Hannoverschen Grundschulstudie

    Tiedemann, J. & Billmann-Mahecha, E., 1 Mar 2007, In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck). 21, 1, p. 41-49 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  9. 2004

  10. Published

    Kontextfaktoren der Schulleistung im Grundschulalter: Ergebnisse aus der Hannoverschen Grundschulstudie

    Tiedemann, J. & Billmann-Mahecha, E., 1 Jun 2004, In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck). 18, 2, p. 113-124 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  11. 2002

  12. Published

    «Schwierige Klassen» in der Wahrnehmung von Lehrkräften: Ein Kontextualisierungsansatz im Rahmen derUunterrichtsforschung

    Tiedemann, J. & Billmann-Mahecha, E., 1 Nov 2002, In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (ZfPP) (druck). 16, 3-4, p. 165-175 11 p.

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