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Dr.  Thomas Wenzl

https://orcid.org/0000-0002-2102-2837
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Publikationen

  1. 2018
  2. Veröffentlicht

    Die Lehrkraft als Repräsentant des Allgemeinen: Professionalisierungstheoretische Überlegungen jenseits der Spannung von Spezifität und Diffusität

    Wenzl, T., 2018, in: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU). 7, S. 152-167

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    Praxisparolen: Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden

    Wenzl, T., Wernet, A. & Kollmer, I., 2018, Wiesbaden. (Rekonstruktive Bildungsforschung; Band 15)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  4. 2017
  5. Veröffentlicht

    „Unterrichtsstörungen“ oder das Unbehagen an der Jugend

    Wenzl, T., 2017, in: falltiefen.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  6. Veröffentlicht

    Vom „Ich finde“ zum „Ich denke“ – Zur Entfaltung diskursiver Rationalitätsansprüche im kommunikativen Austausch von Schülern

    Wenzl, T., 2017, Rekonstruktive Bildungsforschung.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  7. 2015
  8. Veröffentlicht

    Fallkonstruktion statt Fallrekonstruktion: Zum methodologischen Stellenwert der Analyse objektiver Daten

    Wenzl, T. & Wernet, A., 1 Mai 2015, in: Sozialer Sinn. 16, 1

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  9. Veröffentlicht

    „The work of doing nothing“ – Zurückhaltung als strukturelle Notwendigkeit im Umgang mit Unterrichtsstörungen

    Wenzl, T., 2015, in: falltiefen.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

  10. 2014
  11. Veröffentlicht

    Elementarstrukturen unterrichtlicher Interaktion: Zum Vermittlungszusammenhang von Sozialisation und Bildung im schulischen Unterricht

    Wenzl, T., 2014

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

  12. Veröffentlicht

    "Wir hatten an unserer Schule einen Lehrer, der ...". Zum Problem der Vergemeinschaftung von Lehramtsstudenten auf der Basis der ehemaligen Schülerrolle.

    Wenzl, T., 2014

    Publikation: Sonstige Publikation › Forschung

  13. 2010
  14. Veröffentlicht

    Sich-Melden - Zur inhärenten Spannung zwischen individuellem Schülerinteresse und klassenöffentlichem Unterrichtsgespräch

    Wenzl, T., 2010, in: Sozialer Sinn.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  15. 2004
  16. Veröffentlicht

    Literarisches Selbstzeugnis eines Augenzeugen – Günter de Bruyn

    Wenzl, T., 2004, „Am Rande des Bankrotts...“ - Intellektuelle und Pädagogik in Gesellschaftskrisen der Jahre 1953, 1956 und 1968 in der DDR, Ungarn und der CSSR..

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

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