Publikationen
2011
- Veröffentlicht
It's not only words that constitute conversation - Analyzing a Collaboration process while reflecting
Hundertmark, S. & Schanze, S., 2011, Connecting Computer-Supported Collaborative Learning to Policy and Practice: CSCL 2011 Conf. Proc. - Short Papers and Posters, 9th International Computer-Supported Collaborative Learning Conference. Spada, H., Stahl, G., Miyake, N. & Law, N. (Hrsg.). S. 924-925 2 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Verstehen sichtbar machen - Instrumente zur Unterstützung einer (Selbst-)Diagnose des Konzeptverständnisses
Schanze, S., Grüß-Niehaus, T. & Hundertmark, S., 2011, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 2011, 124/125, S. 68-74 7 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
2010
- Veröffentlicht
Collaborative Inquiry Learning: Models, tools, and challenges
Bell, T., Urhahne, D., Schanze, S. & Ploetzner, R., 1 Feb. 2010, in: International Journal of Science Education. 32, 3, S. 349-377 28 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Role of the Teacher in Computer‐supported Collaborative Inquiry Learning
Urhahne, D., Schanze, S., Bell, T., Mansfield, A. & Holmes, J., 15 Jan. 2010, in: International Journal of Science Education. 32, 2, S. 221-243 23 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Computerbasiertes Concept Mapping - Inhaltliche Zusammenhänge erkennen und darstellen
Grüß-Niehaus, T., Hundertmark, S. & Schanze, S., 2010, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 117, S. 32-37 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Die Fallstudie als Methode naturwissenschaftsdidaktischer Forschung.
Hundertmark, S., Saballus, U. & Schanze, S., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik.: Jahrestagung in Dresden 2009.. Höttecke, D. (Hrsg.). S. 191-193 3 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
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Guest editors' introduction
Slotta, J. D., Schanze, S. & Pinkwart, N., 2010, in: Research and practice in technology enhanced learning : RPTEL. 5, 3, S. 155-160 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Lernervorstellungen zum Dichte-Begriff
Grüß-Niehaus, T. & Schanze, S., 2010, in: Chemkon. 17, 2, S. 71-74 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
The educative and scalable functions of authoring tools to support inquiry-based science learning
Asher, I., Nasser, S., Ganaim, L., Tabak, I., Kollias, V., Kyza, E. A., Nicolaidou, I., Terzian, F., Hadjichambis, A., Kafouris, D., Redfors, A., Hansson, L., Rosberg, M., Schanze, S. & Saballus, U., 2010, S. 236-243. 8 S.Publikation: Konferenzbeitrag › Paper › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Waschen mit Waschnüssen - Experimente zur Grenzflächenaktivität von Saponinen
Sieve, B., Schanze, S. & Schrader, F., 2010, in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 115, S. 43-48Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer