Loading [MathJax]/extensions/tex2jax.js
Profilinformationen

Prof. Dr.  Reinhard Hochmuth

https://orcid.org/0000-0002-4041-8706
61 - 80 von 92Seitengröße: 20
sortieren: Titel
Reihenfolge:

Publikationen

  1. Veröffentlicht

    Methods and Materials for Professional Development of Lecturers

    Gómez-Chacón, I. M., Hochmuth, R., Rogovchenko, S. & Brouwer, N., 2021, Inquiry in University Mathematics Teaching and Learning: The PLATINUM Project. Gómez-Chacón , I. M., Hochmuth, R., Jaworski, B., Rebenda, J. & Ruge, J. (Hrsg.). S. 127-146 20 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  2. Veröffentlicht

    Modelling mathematics for educational research and practice: a comparison of two theoretical approaches

    Hochmuth, R., Peters, J., Rønning, F. & Winsløw, C., Feb. 2025, in: Educational studies in mathematics. 118, 2, S. 153–168 16 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  3. Extern

    Multiscale analysis for the bio-heat transfer equation - The nonisolated case

    Hochmuth, R. & Deuflhard, P., Nov. 2004, in: Mathematical Models and Methods in Applied Sciences. 14, 11, S. 1621-1634 14 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  4. Veröffentlicht

    Multiscale analysis of thermoregulation in the human microvascular system

    Deuflhard, P. & Hochmuth, R., 25 Mai 2004, in: Mathematical Methods in the Applied Sciences. 27, 8, S. 971-989 19 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  5. Extern

    Nonlinear anisotropic boundary value problems - Regularity results and multiscale discretizations

    Hochmuth, R., Okt. 2001, in: Nonlinear Analysis, Theory, Methods and Applications. 46, 1, S. 1-18 18 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  6. Extern

    N-term approximation in anisotropic function spaces

    Hochmuth, R., 2002, in: Mathematische Nachrichten. 244, S. 131-149 19 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  7. Veröffentlicht

    On the Analysis of Mathematical Practices in Signal Theory Courses

    Hochmuth, R. & Peters, J., Juli 2021, in: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 7, 2, S. 235-260 26 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  8. Extern

    On the equivalence of transmission problems in nonoverlapping domain decomposition methods for quasilinear PDEs

    Schreiber, S. & Hochmuth, R., Mai 2010, in: Numerical Functional Analysis and Optimization. 31, 5, S. 596-615 20 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  9. Veröffentlicht

    Ontologies in engineering mathematics research

    Peters, J., Hoppe, A., Ewerth, R. & Hochmuth, R., 2024, INDRUM2024 Proceedings: Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics. González-Martín, A. S., Gueudet, G., Florensa, I. & Lombard, N. (Hrsg.). Barcelona, S. 535-536

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Abstract in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  10. Veröffentlicht

    Praxeologische Analysen mathematischer Praktiken in der Signaltheorie

    Peters, J. & Hochmuth, R., 2021, Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Biehl, R., Eichler, A., Hochmuth, R., Rach, S. & Schaper, N. (Hrsg.). S. 109-139 31 S. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  11. Veröffentlicht

    Promoting Inquiry in Mathematics: Professional Development of University Lecturers

    Gómez-Chacón, I. M., Hochmuth, R. & Peters, J., 2022, INDRUM 2022 PROCEEDGINGS: Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics. S. 498-507 (International network for didactic research in university mathematics).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  12. Veröffentlicht

    Reflections on Teacher Professionalisation–A German Perspective

    Khellaf, S. & Hochmuth, R., 2021, Extended Abstracts Spring 2019: Advances in the Anthropological Theory of the Didactic. Barquero, B., Florensa, I., Nicolás, P. & Ruiz-Munzón, N. (Hrsg.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, S. 37-45 9 S. (Trends in Mathematics; Band 13).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  13. Veröffentlicht

    Relevance attributions to contents in mathematics teacher education

    Büdenbender-Kuklinski, C., Hochmuth, R. & Liebendörfer, M., 2022, INDRUM 2022 PROCEEDINGS: Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics. S. 488-497 (International network for didactic research in university mathematics).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  14. Veröffentlicht

    Research and development in university mathematics education: Overview produced by the international network for didactic research in university mathematics

    Durand-Guerrier, V. (Herausgeber*in), Hochmuth, R. (Herausgeber*in), Nardi, E. (Herausgeber*in) & Winsløw, C. (Herausgeber*in), 2021, London: Routledge. 261 S. (European research in mathematics education)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review

  15. Extern

    Restricted nonlinear approximation

    Cohen, A., DeVore, R. A. & Hochmuth, R., 2000, in: Constructive approximation. 16, 1, S. 85-113 29 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  16. Extern

    Self-regulated learning and self assessment in online mathematics bridging courses

    Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R. & Wassong, T., 2011, Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies. S. 216-237 22 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  17. Veröffentlicht

    Sensitising teacher students for institutional obstacles in analysing content for lesson planning: Preliminary analysis of an intervention project

    Hochmuth, R. & Peters, J., 2024, INDRUM2024 Proceedings: Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics. González-Martín, A. S., Gueudet, G., Florensa, I. & Lombard, N. (Hrsg.). Barcelona, S. 609-618 (Proceedings (INDRUM)).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  18. Veröffentlicht

    Sometimes mathematics is different in electrical engineering

    Peters, J. & Hochmuth, R., 28 Juni 2022, in: Hiroshima journal of mathematics education. 15, 2, S. 115 - 127

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  19. Veröffentlicht

    Spidercharts: A Tool for Describing and Reflecting IBME Activities

    Khellaf, S., Hochmuth, R., Peters, J. & Ruge, J., 2021, Inquiry in University Mathematics Teaching and Learning: The PLATINUM Project. Gómez-Chacón, I. M., Hochmuth, R., Jaworski, B., Rebenda, J., Ruge, J. & Thomas, S. (Hrsg.). S. 29-48 20 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  20. Extern

    Stable multiscale bases and local error estimation for elliptic problems

    Dahlke, S., Dahmen, W., Hochmuth, R. & Schneider, R., Feb. 1997, in: Applied numerical mathematics. 23, 1, S. 21-47 27 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

Vorherige 1 2 3 4 5 Nächste