1. Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)
   Peer-Interaction – collaborative learning to foster and observe conceptional transformation in science education

   Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

2. Structured Exposure Achieves High Acceptance of Immersive Technology Among Medical Students and Educators

   Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

3. Veröffentlicht
   Fostering conceptual transformation on plant nutrition – the progression of concepts and notions in a digital collaborative learning environment

   Publikation: Konferenzbeitrag › Abstract › Forschung › Peer-Review

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