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Prof. Dr.  Jorge Groß

https://orcid.org/0000-0002-3525-9448
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Publikationen

  1. 2019

  2. Leben mit Tieren: Verantwortung – Tierhaltung – Fleischkonsum

    Groß, J., Paul, J. & Tramowsky, N., Feb. 2019, Seelze. 56 S. (Neue Wege in die Biologie)

    Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    Evolution Learning and Creationism Thinking in Informal Learning Environments

    Groß, J., Kremer, K. H. & Arnold, J., 2019, Evolution Education Re-considered: Understanding What Works. Harms, U. & Reiss, M. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 285-305 21 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  4. Evolution und Ökologie

    Groß, J., 2019, Biosphäre Sekundarstufe II - 2.0: Kursstufe Baden-Württemberg. Becker, J. (Hrsg.). Berlin

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

  5. Veröffentlicht

    Früjahrsblüher

    Groß, J., Böhm, S. & Hoppe, A., 2019

    Publikation: Sonstige Publikation › Kommunikation

  6. Lernen mithilfe von digitalen Medien in naturwissenschaftlichen Fächern: Chancen und Schwächen neuer Lehr-/Lernformate

    Groß, J., 2019, Schulische Bildung im Zeitalter der digitalen Transformation: Konsequenzen für das Gymnasium?. Lin-Klitzing, S., Di Fuccia, D. & Gaube, T. (Hrsg.). Bad Heilbronn, S. 126-142 (Gymnasium – Bildung – Gesellschaft).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  7. Unterricht im Zeitalter der Digitalität

    Groß, J., 2019, in: Bildung aktuell – Wir machen Schule. 70, 7108, S. 06-08

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  8. 2018

  9. Understanding Plant Nutrition—The Genesis of Students’ Conceptions and the Implications for Teaching Photosynthesis

    Messig, D. & Groß, J., 30 Aug. 2018, in: Education Sciences. 8, 3, S. 132 132.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  10. Conceptions in the flesh : the educational moral metaphors system, using the example of meat consumption

    Tramowsky, N. & Groß, J., 1 Jan. 2018, Challenges in Biology Education Research : A selection of papers presented at the XIth conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB). Gericke, N. & Grace, M. (Hrsg.). Karlstad, Schweden, S. 73-90

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  11. Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen

    Paul, J., Carstensen, C. H. & Groß, J., 1 Jan. 2018, in: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 71, S. 227-233

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  12. Veröffentlicht

    Evolution

    Groß, J., 2018, Biosphäre: Band 10 Gymnasium Sachsen. Goldberg, A. (Hrsg.). Berlin, S. 168

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

  13. Veröffentlicht

    Evolution und Stammesgeschichte des Menschen

    Groß, J., 2018, Biosphäre. Lösungen. Band . Berlin, Band 10 Gymnasium Sachsen. S. 64

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

  14. Find my Name! Evidence-based Development of an Interactive Species Identification Tool

    Groß, J., Affeldt, S. & Stahl, D., 2018, Building Bridges Across Disciplines for Transformative Education and a Sustainable Future. Eilks, I., Markic, S. & Ralle, B. (Hrsg.). Aachen, S. 97-108 (Beiträge zur Didaktik).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  15. Fotosynthese verstehen – didaktische Rekonstruktion der Pflanzenernährung

    Messig, D., Groß, J. & Kattmann, U., 2018, Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Innsbruck: StudienVerlag, Band 8: Biologiedidaktik als Wissenschaft. S. 31-47

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  16. Kann man da das Internet auch ausschalten? – Digitale Werkzeuge im Spannungsfeld zwischen Spielen und Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht

    Groß, J., 2018, Digitalisierung im Spannungsfeld von Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Recht. Bär, C., Grädler, T. & Mayr, R. (Hrsg.). Berlin: Springer Verlag, Band 2: Wissenschaft und Recht. S. 47-61

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  17. Veröffentlicht

    Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht

    Fendt, T. & Groß, J., 2018, Bamberg.

    Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation

  18. Veröffentlicht

    Tierwelt des Eisfeldes

    Groß, J., 2018, Das Havelland um Rathenow und Premnitz : Eine landeskundliche Bestandsaufnahme . Köln , (Landschaften in Deutschland; Band 74).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  19. 2017
  20. Veröffentlicht

    Experimentation in science, engineering, and education

    Paul, J. & Groß, J., 1 Jan. 2017, in: International refereed journal of engineering and science. 6, 6, S. 22-27

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  21. Veröffentlicht

    How science fairs foster inquiry skills and enrich learning

    Paul, J. & Groß, J., 1 Jan. 2017, in: School Science Review. 99, 367, S. 115-121

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  22. Veröffentlicht

    Abstammung des Menschen

    Groß, J., 2017, Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten. Kattmann, U. (Hrsg.). Seelze, S. 186-201

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  23. Veröffentlicht

    Digitale Bestimmungshilfen - Digitale Medien zur Vermittlung von Artenkenntnis

    Groß, J., 2017, Biologie im naturwissenschaftlich Digitale Medien zur Vermittlung von Artenkenntnis im Unterricht 5-10, Heft 19. Seelze, S. 22-25

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer

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