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Profilinformationen

Prof. Dr.  Johannes Arno Krugel

https://orcid.org/0000-0003-0967-4872
21 - 30 von 32Seitengröße: 10
Reihenfolge:

Publikationen

  1. 2018

  2. Veröffentlicht

    Strictly Objects First: A Multipurpose Course on Computational Thinking

    Krugel, J. A. & Hubwieser, P., 2018, Computational Thinking in the STEM Disciplines: Foundations and Research Highlights. S. 73-98 26 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    WeDialog.net: Building and Empirically Evaluating Online Intergroup Dialouge in Conflict-Ridden Societies

    Selvanathan, H. P., Leidner, B., Ivanek, I., Petrovic, N. & Krugel, J., 2018.

    Publikation: Konferenzbeitrag › Paper › Transfer › Peer-Review

  4. 2017

  5. Veröffentlicht

    Verbundprojekt KETTI: Kompetenzerwerb von Tutorinnen und Tutoren in der Informatik

    Krugel, J. A., 30 Apr. 2017, KoBF Working Paper Lehr-/Lernformen. Perspektiven aus der Begleitforschung zum Qualitätspakt Lehre.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

  6. Veröffentlicht

    Computational Thinking as Springboard for Learning Object-Oriented Programming in an Interactive MOOC

    Krugel, J. A. & Hubwieser, P., 25 Apr. 2017, Proceedings of 2017 IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2017. S. 1709-1712 4 S. 7943079. (IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  7. Veröffentlicht

    Undergraduate Teaching Assistants in Computer Science: Teaching-Related Beliefs, Tasks, and Competences

    Danielsiek, H., Vahrenhold, J., Hubwieser, P., Krugel, J. A., Magenheim, J., Ohrndorf, L., Ossenschmidt, D. & Schaper, N., 25 Apr. 2017, IEEE Global Engineering Education Conference. S. 718-725 8 S. 7942927. (IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  8. Veröffentlicht

    Videobasierte Tutorenausbildung mit Blended Learning

    Krugel, J. A., 24 Apr. 2017

    Publikation: Sonstige Publikation › Forschung › Peer-Review

  9. Extern

    Kompetenzbasierte Gestaltungsempfehlungen für Informatik-Tutorenschulungen

    Danielsiek, H., Hubwieser, P., Krugel, J., Magenheim, J., Ohrndorf, L., Ossenschmidt, D., Schaper, N. & Vahrenhold, J., 2017, 47. Jahrestagung der Gesellschaft fur Informatik, Informatik 2017. Eibl, M. & Gaedke, M. (Hrsg.). Gesellschaft fur Informatik (GI), S. 241-254 14 S. (Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft für Informatik (GI); Band 275).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

  10. Veröffentlicht

    Kompetenzerwerb von Tutorinnen und Tutoren in der Informatik : Schlussbericht der Technischen Universität München : Fördervorhaben: Verbund KETTI: Kompetenzerwerb von Tutorinnen und Tutoren in der Informatik, Teilprojekt der Technischen Universität München : Förderzeitraum: 1.10.2014 - 30.09.2017 : Berichtszeitraum: 01.10.2014 - 30.09.2017, KETTI

    Krugel, J. A. & Hubwieser, P., 2017

    Publikation: Sonstige Publikation › Forschung › Peer-Review

  11. 2016

  12. Veröffentlicht

    Approximate Pattern Matching with Index Structures

    Krugel, J. A., 22 Feb. 2016

    Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation

  13. 2013

  14. Veröffentlicht

    Teaching algorithmic thinking using haptic models for visually impaired students

    Capovilla, D., Krugel, J. A. & Hubwieser, P., 21 März 2013, Learning and Teaching in Computing and Engineering.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

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