Publikationen
2018
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Professionalisierung von Lehrpersonen
Lindmeier, B. & Lindmeier, C., 2018, Handbuch schulische Inklusion. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 267-282Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Schulassistenz aus Schüler/-innenperspektive: Erste Forschungsergebnisse und Implikationen für Schulleitungshandeln
Böing, U., Ehrenberg, K., Lindmeier, B. & Köpfer, A., 2018, Praxis Wissen Schulleitung: Basiswissen und Arbeitshilfen zu den zentralen Handlungsfeldern der Schulleitung. Amrhein, B., Badstieber, B., Huber, S. G., Klieme, T. & Singh-Heinike, B. (Hrsg.).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
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Schulkontakte von Müttern mit Sehbeeinträchtigungen: (un)doing differences?
Lindmeier, B., 2018, System, Wandel, Entwicklung: Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn, S. 306-311 6 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
2017
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Alter und Demenz bei geistiger Behinderung: Das Konzept der Care Ethik als Regulativ in einem ökonomisch dominierten Diskurs
Lindmeier, B., 2017, Demenz bei geistiger Behinderung: Dokumentation der Fachtagung der DGSGB am 4. November 2016 in Kassel. Sappok, T. & Lindmeier, B. (Hrsg.). 1 Aufl. S. 4-13 10 S. (Materialien der DGSGB; Band 38).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
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Bildungsangebote zum Umgang mit Demenz
Lindmeier, B., 2017, Alter und Demenz: Was vermag Bildung?. S. 24-28 5 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Biographiearbeit mit älteren Familien mit behinderten Angehörigen
Lindmeier, B. (Herausgeber*in) & Stahlhut, H. (Herausgeber*in), 2017Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
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Biographiearbeit mit behinderten Menschen im Alter
Lindmeier, B. & Oermann, L., 2017, 1. Auflage Aufl. Weinheim. (Edition Sozial)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
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Demenz bei geistiger Behinderung: Dokumentation der Fachtagung der DGSGB am 4. November 2016 in Kassel
Sappok, T. (Herausgeber*in) & Lindmeier, B. (Herausgeber*in), 2017, 1. Aufl. Aufl. Berlin. 83 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Konferenzband › Forschung
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Die Entwicklung einer pädagogischen Haltung im Kontext inklusionssensibler Lehrerbildung
Lindmeier, B. & Junge, A., 2017, in: Zeitschrift für Inklusion. 3Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Entwicklung diversitätssensibler Hochschulen: Theoretische und empirische Zugänge
Lindmeier, B., Meyer, D. & Junge, A., 2017, Leistung inklusive?: Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Bad Heilbrunn, S. 265-273 9 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Entwicklung inklusionssensibler Hochschulen: Theoretische und empirische Zugänge
Lindmeier, B. & Junge, A., 2017, Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven. Bad Heilbrunn, Band 1. S. 265-274Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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"In manchen Momenten wünsch ich mir auch, dass sie gar nicht da sind.": Schulassistenz aus der Perspektive von Mitschülerinnen und Mitschülern
Lindmeier, B. & Ehrenberg, K., 2017, Schulbegleitung in der inklusiven Schule: Grundlagen und Praxishilfen. Laubner, M., Lindmeier, B. & Lübeck, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Weinheim & Basel, S. 137-149 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Ohne Abschluss und nicht "ausbildungsreif"? Biographische Bewältigungsstrategien männlicher Jugendlicher im Übergang
Siegert, K. & Lindmeier, B., 2017, Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik. Bad Heilbrunn, S. 125-133 9 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Rekonstruktive Forschungsansätze als Instrument zur Erhellung der Adressat/inn/enperspektive in sonderpädagogischen Arbeitsfeldern
Lindmeier, B. & Junge, A., 2017, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 62, 1, S. 9-19Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion
Lindmeier, B., 2017, Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung. Weinheim, S. 51-77 27 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
2016
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Bildung als Handlungsbefähigung und Chance auf ein Leben im Wohlergehen
Lindmeier, B. & Lindmeier, C., 2016, Didaktik und Differenz. Bad Heilbrunn, S. 53-66 14 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Das neue Bundesteilhabegesetz: eine erste Einschätzung
Lindmeier, B., 2016, in: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung. 2016, 4, S. 195-203Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Flucht und Asyl
Meyer, D., Lindmeier, B., Dreyer, S., Lücke, M., Hilpert, W. & Lieder, A., 2016Publikation: Sonstige Publikation › Forschung
- Veröffentlicht
Freundschafts- und Freizeitsituationen von Jugendlichen mit einer Sehbeeinträchtigung
Bickes, L. & Lindmeier, B., 2016, in: blind-sehbehindert. 2016, 1, S. 29-38Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
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Peer-Interaktionen von Kindern unter drei Jahren: Eine Video-Fallstudie zu einem sprachentwicklungsgefährdeten Jungen in der Krippe
Schröder-Fink, C. & Lindmeier, B., 2016, in: Frühförderung interdisziplinär. S. 18-27Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung