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Publikationen
- 1999
- Veröffentlicht
Zeit als schulischer Handlungsrahmen: Befunde und schultheoretische Implikationen
Wernet, A., 1999, Schulfach als Handlungsrahmen: Vergleichende Untersuchung zur Geschichte und Funktion der Schulfächer. Goodson, F., Hopmann, S. & Riquarts, K. (Hrsg.). Köln-Weimar-Wien, S. 209-228Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Zwischen Pädagogik und Erziehungswissenschaft: Ansätze zur systematischen Begründung eines interpretativ-fallanalytischen Vorgehens in der Lehrerbildung
Wernet, A. & Ohlhaver, F., 1999, Schulforschung - Fallanalyse - Lehrerbildung: Diskussionen am Fall. Ohlhaver, F. & Wernet, A. (Hrsg.). Opladen, S. 11-30Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 1998
Säkularisierte Prophetie: Das Fach "Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde" (LER) in der verwissenschaftlichten schule
Tiedtke, M. & Wernet, A., Sept. 1998, in: Zeitschrift fur Padagogik. 44, 5, S. 737-751 15 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- 1997
- Veröffentlicht
Professioneller Habitus im Recht: Untersuchungen zur Professionalisierungsbedürftigkeit der Strafrechtspflege und zum Professionshabitus von Strafverteidigern
Wernet, A., 1997, Berlin.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung