Publikationen
- 2019
- Veröffentlicht
Geschwisterliche Chancenungleichheit: Bildungsentscheidungen als „Familienangelegenheit“
Wernet, A., 2019, in: falltiefen. 5, S. 65-69Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
- Veröffentlicht
Objektive Hermeneutik
Wernet, A., 2019, Handbuch zur soziologischen Biographieforschung: Grundlagen für die methodische Praxis. Verlag Barbara Budrich, S. 167-188Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 2018
- Veröffentlicht
Wie kommt man zu einer Fallstrukturhypothese?
Wernet, A., 5 Sept. 2018, Vom Fall zur Theorie: Auf dem Pfad der rekonstruktiven Sozialforschung. Funcke, D. & Loer, T. (Hrsg.). S. 57-84 (Studientexte zur Soziologie).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Der Praxisanspruch der Lehrerbildung als Irritation einer erziehungswissenschaftlichen Lehre
Wernet, A., 2018, Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!?: Verhältnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven. S. 47-61 (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Entgrenzung
Wernet, A., 2018, Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Proske, M. & Rabenstein, K. (Hrsg.). Bad HeilbrunnPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Praxisparolen: Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden
Wenzl, T., Wernet, A. & Kollmer, I., 2018, Wiesbaden. (Rekonstruktive Bildungsforschung; Band 15)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
- Veröffentlicht
Rekonstruktive Bildungsforschung: Zugänge und Methoden
Heinrich, M. (Herausgeber*in) & Wernet, A. (Herausgeber*in), 2018, Wiesbaden. (Rekonstruktive Bildungsforschung; Band 13)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit. Ein Versuch
Wernet, A., 2018, in: Zeitschrift für qualitative Forschung (ZQF). 19, 1-2, S. 31-46Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- 2017
- Veröffentlicht
Jugendliche Devianz und pädagogische Toleranz
Wernet, A., 2017, falltiefen: Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover. 3. Aufl. Hannover, S. 83-86Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Rekonstruktive Bildungsforschung nach der Konsolidierung: Zur systematisch notwendigen Offenheit des forschungsmethodischen und methodologischen Programms in der Phase des puzzle solving
Wernet, A., 2017, Rekonstruktive Bildungsforschung: Zugänge und Methoden. Heinrich, M. & Wernet, A. (Hrsg.). Wiesbaden, S. 3-8Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Über das spezifische Erkenntnisinteresse einer auf die Rekonstruktion latenter Sinnstrukturen zielenden Bildungsforschung
Wernet, A., 2017, Rekonstruktive Bildungsforschung: Zugänge und Methoden. Heinrich, M. & Wernet, A. (Hrsg.). Wiesbaden, S. 125-139Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 2016
- Veröffentlicht
Der Morgenkreis: Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen
Wernet, A. (Herausgeber*in), Reh, S. (Herausgeber*in) & Gruschka, A. (Herausgeber*in), 2016, Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Praxisanspruch als Imagerie: Über Lehrerbildung und Kasuistik
Wernet, A., 2016, Was ist der Fall: Kasuistik und Verstehen pädagogischen Handelns. Hummrich et al., M. (Hrsg.). Wiesbaden, S. 293-312Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Theorienotiz: Erziehung und der „Rausch der Höherwertigkeit"
Wernet, A., 2016, falltiefen: Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover. 2. Aufl. S. 87-89Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 2015
- Veröffentlicht
Fallkonstruktion statt Fallrekonstruktion: Zum methodologischen Stellenwert der Analyse objektiver Daten
Wenzl, T. & Wernet, A., 1 Mai 2015, in: Sozialer Sinn. 16, 1Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
- Veröffentlicht
Bildungsqualen: Kritische Einwürfe wider den pädagogischen Zeitgeist
Rademacher, S. (Herausgeber*in) & Wernet, A. (Herausgeber*in), 2015, Wiesbaden.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Pädagogik zwischen Selbsterhöhung, Missachtung und Verklärung
Wernet, A. & Rademacher, S., 2015, Bildungsqualen: Kritische Einwürfe wider den pädagogischen Zeitgeist. Rademacher, S. & Wernet, A. (Hrsg.). Wiesbaden , S. 139-166Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Struktur, Funktion und Eigenlogik: Schultheoretische Anmerkungen zum Verhältnis von Schule und Gesellschaft
Wernet, A. & Rademacher, S., 2015, Schulkultur: Theoriebildung im Diskurs. Böhme, et al, J. (Hrsg.). Wiesbaden, S. 95-116Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- Veröffentlicht
Verstörungen am Fall: Über die kasuistische Lehrerbildung
Wernet, A., 2015, LeibnizCampus: Magazin für Ehemalige und Freunde der Leibniz Universität Hannover. 15. Aufl. S. 44-46Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
- 2014
- Veröffentlicht
Diskurs als soziale Praxis: Über pragmatische Zumutungen erkenntnisorientierter Kommunikation
Wernet, A., 2014, sozialer sinn. Wernet, A. & Kunze, K. (Hrsg.).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung