Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik |
| Herausgeber/-innen | Birgit Lütje-Klose, Marie-Therese Langer, Björn Serke, Melanie Urban |
| Erscheinungsort | Bad Heilbrunn |
| Seiten | 238-245 |
| Seitenumfang | 8 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2011 |
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Zwischen Regelschule, Förderschule und Zurückstellung vom Schulbesuch: Transitionsprozesse unter erschwerten Bedingungen. / Werning, Rolf; Urban, Michael; Arndt, Ann-Kathrin et al.
Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik. Hrsg. / Birgit Lütje-Klose; Marie-Therese Langer; Björn Serke; Melanie Urban. Bad Heilbrunn, 2011. S. 238-245.
Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik. Hrsg. / Birgit Lütje-Klose; Marie-Therese Langer; Björn Serke; Melanie Urban. Bad Heilbrunn, 2011. S. 238-245.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Werning, R, Urban, M, Arndt, A-K & Rothe, A 2011, Zwischen Regelschule, Förderschule und Zurückstellung vom Schulbesuch: Transitionsprozesse unter erschwerten Bedingungen. in B Lütje-Klose, M-T Langer, B Serke & M Urban (Hrsg.), Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn, S. 238-245. <https://www.researchgate.net/publication/324829097_Zwischen_Regelschule_Forderschule_und_Zuruckstellung_vom_Schulbesuch_-_Transitionsprozesse_unter_erschwerten_Bedingungen>
Werning, R., Urban, M., Arndt, A.-K., & Rothe, A. (2011). Zwischen Regelschule, Förderschule und Zurückstellung vom Schulbesuch: Transitionsprozesse unter erschwerten Bedingungen. In B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, & M. Urban (Hrsg.), Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik (S. 238-245). https://www.researchgate.net/publication/324829097_Zwischen_Regelschule_Forderschule_und_Zuruckstellung_vom_Schulbesuch_-_Transitionsprozesse_unter_erschwerten_Bedingungen
Werning R, Urban M, Arndt AK, Rothe A. Zwischen Regelschule, Förderschule und Zurückstellung vom Schulbesuch: Transitionsprozesse unter erschwerten Bedingungen. in Lütje-Klose B, Langer MT, Serke B, Urban M, Hrsg., Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn. 2011. S. 238-245
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title = "Zwischen Regelschule, F{\"o}rderschule und Zur{\"u}ckstellung vom Schulbesuch: Transitionsprozesse unter erschwerten Bedingungen",
author = "Rolf Werning and Michael Urban and Ann-Kathrin Arndt and Antje Rothe",
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isbn = "3781518310",
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booktitle = "Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderp{\"a}dagogik",
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TY - CHAP
T1 - Zwischen Regelschule, Förderschule und Zurückstellung vom Schulbesuch
T2 - Transitionsprozesse unter erschwerten Bedingungen
AU - Werning, Rolf
AU - Urban, Michael
AU - Arndt, Ann-Kathrin
AU - Rothe, Antje
PY - 2011
Y1 - 2011
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 3781518310
SP - 238
EP - 245
BT - Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik
A2 - Lütje-Klose, Birgit
A2 - Langer, Marie-Therese
A2 - Serke, Björn
A2 - Urban, Melanie
CY - Bad Heilbrunn
ER -