Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und in Deutschland |
| Herausgeber/-innen | Rita Casale, Jeannette Windheuser, Monica Ferrari, Matteo Morandi |
| Erscheinungsort | Bad Heilbrunn |
| Seiten | 225-243 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2021 |
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Zur Heterogenität des Lehramtsstudiums in Deutschland: Interaktionsanalysen universitärer Lehrkulturen (21. Jahrhundert). / Kollmer, Imke; König, Hannes; Wenzl, Thomas et al.
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und in Deutschland. Hrsg. / Rita Casale; Jeannette Windheuser; Monica Ferrari; Matteo Morandi. Bad Heilbrunn, 2021. S. 225-243.
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und in Deutschland. Hrsg. / Rita Casale; Jeannette Windheuser; Monica Ferrari; Matteo Morandi. Bad Heilbrunn, 2021. S. 225-243.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Kollmer, I, König, H, Wenzl, T & Wernet, A 2021, Zur Heterogenität des Lehramtsstudiums in Deutschland: Interaktionsanalysen universitärer Lehrkulturen (21. Jahrhundert). in R Casale, J Windheuser, M Ferrari & M Morandi (Hrsg.), Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und in Deutschland. Bad Heilbrunn, S. 225-243. https://doi.org/10.25656/01:22590, https://doi.org/10.35468/5877-17
Kollmer, I., König, H., Wenzl, T., & Wernet, A. (2021). Zur Heterogenität des Lehramtsstudiums in Deutschland: Interaktionsanalysen universitärer Lehrkulturen (21. Jahrhundert). In R. Casale, J. Windheuser, M. Ferrari, & M. Morandi (Hrsg.), Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und in Deutschland (S. 225-243). https://doi.org/10.25656/01:22590, https://doi.org/10.35468/5877-17
Kollmer I, König H, Wenzl T, Wernet A. Zur Heterogenität des Lehramtsstudiums in Deutschland: Interaktionsanalysen universitärer Lehrkulturen (21. Jahrhundert). in Casale R, Windheuser J, Ferrari M, Morandi M, Hrsg., Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und in Deutschland. Bad Heilbrunn. 2021. S. 225-243 doi: 10.25656/01:22590, 10.35468/5877-17
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TY - CHAP
T1 - Zur Heterogenität des Lehramtsstudiums in Deutschland
T2 - Interaktionsanalysen universitärer Lehrkulturen (21. Jahrhundert)
AU - Kollmer, Imke
AU - König, Hannes
AU - Wenzl, Thomas
AU - Wernet, Andreas
PY - 2021
Y1 - 2021
U2 - 10.25656/01:22590
DO - 10.25656/01:22590
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 225
EP - 243
BT - Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und in Deutschland
A2 - Casale, Rita
A2 - Windheuser, Jeannette
A2 - Ferrari, Monica
A2 - Morandi, Matteo
CY - Bad Heilbrunn
ER -