Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich |
| Herausgeber/-innen | Andrea Daase, Udo Ohm, Martin Mertens |
| Seiten | 271-287 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2017 |
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Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. / Sievers, Isabel.
Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. Hrsg. / Andrea Daase; Udo Ohm; Martin Mertens. 2017. S. 271-287.
Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. Hrsg. / Andrea Daase; Udo Ohm; Martin Mertens. 2017. S. 271-287.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Sievers, I 2017, Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. in A Daase, U Ohm & M Mertens (Hrsg.), Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. S. 271-287.
Sievers, I. (2017). Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. In A. Daase, U. Ohm, & M. Mertens (Hrsg.), Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich (S. 271-287)
Sievers I. Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. in Daase A, Ohm U, Mertens M, Hrsg., Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. 2017. S. 271-287
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TY - CHAP
T1 - Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz
AU - Sievers, Isabel
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 271
EP - 287
BT - Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich
A2 - Daase, Andrea
A2 - Ohm, Udo
A2 - Mertens, Martin
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