Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 25-27 |
| Seitenumfang | 3 |
| Fachzeitschrift | POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung |
| Jahrgang | 2011 |
| Ausgabenummer | H.3 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2011 |
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Zehn Thesen zur sozioökonomischen Bildung. / Lange, Dirk; Menthe, Jürgen.
in: POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung, Jahrgang 2011, Nr. H.3, 2011, S. 25-27.
in: POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung, Jahrgang 2011, Nr. H.3, 2011, S. 25-27.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Lange, D & Menthe, J 2011, 'Zehn Thesen zur sozioökonomischen Bildung.', POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung, Jg. 2011, Nr. H.3, S. 25-27.
Lange, D., & Menthe, J. (2011). Zehn Thesen zur sozioökonomischen Bildung. POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung, 2011(H.3), 25-27.
Lange D, Menthe J. Zehn Thesen zur sozioökonomischen Bildung. POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 2011;2011(H.3):25-27.
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TY - JOUR
T1 - Zehn Thesen zur sozioökonomischen Bildung.
AU - Lange, Dirk
AU - Menthe, Jürgen
PY - 2011
Y1 - 2011
M3 - Artikel
VL - 2011
SP - 25
EP - 27
JO - POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung
JF - POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung
SN - 1611-373X
IS - H.3
ER -