Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftRezension in FachzeitschriftForschung

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OriginalspracheDeutsch
FachzeitschriftErziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft
Jahrgang7
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2008

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Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. / Wernet, Andreas.
in: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft, Jahrgang 7, 2008.

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftRezension in FachzeitschriftForschung

Wernet, A 2008, 'Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft', Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft, Jg. 7.
Wernet, A. (2008). Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft, 7.
Wernet A. Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft. 2008;7.
Wernet, Andreas. / Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. in: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft. 2008 ; Jahrgang 7.
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TY - JOUR

T1 - Wie verstehen Pädagogen?

T2 - Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft

AU - Wernet, Andreas

PY - 2008

Y1 - 2008

M3 - Rezension in Fachzeitschrift

VL - 7

JO - Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft

JF - Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft

SN - 1613-0677

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