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| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Rekonstruktive Bildungsforschung |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2017 |
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Vom „Ich finde“ zum „Ich denke“ – Zur Entfaltung diskursiver Rationalitätsansprüche im kommunikativen Austausch von Schülern. / Wenzl, Thomas.
Rekonstruktive Bildungsforschung. 2017.
Rekonstruktive Bildungsforschung. 2017.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Wenzl, T 2017, Vom „Ich finde“ zum „Ich denke“ – Zur Entfaltung diskursiver Rationalitätsansprüche im kommunikativen Austausch von Schülern. in Rekonstruktive Bildungsforschung.
Wenzl, T. (2017). Vom „Ich finde“ zum „Ich denke“ – Zur Entfaltung diskursiver Rationalitätsansprüche im kommunikativen Austausch von Schülern. In Rekonstruktive Bildungsforschung
Wenzl T. Vom „Ich finde“ zum „Ich denke“ – Zur Entfaltung diskursiver Rationalitätsansprüche im kommunikativen Austausch von Schülern. in Rekonstruktive Bildungsforschung. 2017
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TY - CHAP
T1 - Vom „Ich finde“ zum „Ich denke“ – Zur Entfaltung diskursiver Rationalitätsansprüche im kommunikativen Austausch von Schülern
AU - Wenzl, Thomas
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
BT - Rekonstruktive Bildungsforschung
ER -