Visionärinnen und Visionäre als „Change Agents“ – geographiedidaktische Implikationen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung

Details

Originalsprache	Deutsch
Titel des Sammelwerks	Diercke Klimawandel im Unterricht. Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung
Herausgeber/-innen	Christiane Meyer, Andreas Eberth, Barbara Warner
Erscheinungsort	Braunschweig
Seiten	86-97
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2018

Visionärinnen und Visionäre als „Change Agents“ – geographiedidaktische Implikationen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. / Meyer, Christiane.
Diercke Klimawandel im Unterricht. Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. Hrsg. / Christiane Meyer; Andreas Eberth; Barbara Warner. Braunschweig, 2018. S. 86-97.

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Meyer, C 2018, Visionärinnen und Visionäre als „Change Agents“ – geographiedidaktische Implikationen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. in C Meyer, A Eberth & B Warner (Hrsg.), Diercke Klimawandel im Unterricht. Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. Braunschweig, S. 86-97.

Meyer, C. (2018). Visionärinnen und Visionäre als „Change Agents“ – geographiedidaktische Implikationen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. In C. Meyer, A. Eberth, & B. Warner (Hrsg.), Diercke Klimawandel im Unterricht. Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung (S. 86-97).

Meyer C. Visionärinnen und Visionäre als „Change Agents“ – geographiedidaktische Implikationen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. in Meyer C, Eberth A, Warner B, Hrsg., Diercke Klimawandel im Unterricht. Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. Braunschweig. 2018. S. 86-97

Meyer, Christiane. / Visionärinnen und Visionäre als „Change Agents“ – geographiedidaktische Implikationen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. Diercke Klimawandel im Unterricht. Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. Hrsg. / Christiane Meyer ; Andreas Eberth ; Barbara Warner. Braunschweig, 2018. S. 86-97

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TY - CHAP

T1 - Visionärinnen und Visionäre als „Change Agents“ – geographiedidaktische Implikationen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung

AU - Meyer, Christiane

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SP - 86

EP - 97

BT - Diercke Klimawandel im Unterricht. Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung

A2 - Meyer, Christiane

A2 - Eberth, Andreas

A2 - Warner, Barbara

CY - Braunschweig

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