Details
| Originalsprache | Französisch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Ecole des filles, école des femmes : L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués |
| Seiten | 43-56 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2017 |
| Extern publiziert | Ja |
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Transitions sexuées de l’école à l’enseignement post-obligatoire en Suisse. / Wohlgemuth, Karin; Schoch, Aline; Imdorf, Christian.
Ecole des filles, école des femmes : L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués. 2017. S. 43-56.
Ecole des filles, école des femmes : L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués. 2017. S. 43-56.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Wohlgemuth, K, Schoch, A & Imdorf, C 2017, Transitions sexuées de l’école à l’enseignement post-obligatoire en Suisse. in Ecole des filles, école des femmes : L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués. S. 43-56. https://doi.org/10.3917/dbu.buiss.2017.01.0043
Wohlgemuth, K., Schoch, A., & Imdorf, C. (2017). Transitions sexuées de l’école à l’enseignement post-obligatoire en Suisse. In Ecole des filles, école des femmes : L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués (S. 43-56) https://doi.org/10.3917/dbu.buiss.2017.01.0043
Wohlgemuth K, Schoch A, Imdorf C. Transitions sexuées de l’école à l’enseignement post-obligatoire en Suisse. in Ecole des filles, école des femmes : L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués. 2017. S. 43-56 doi: 10.3917/dbu.buiss.2017.01.0043
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TY - CHAP
T1 - Transitions sexuées de l’école à l’enseignement post-obligatoire en Suisse
AU - Wohlgemuth, Karin
AU - Schoch, Aline
AU - Imdorf, Christian
PY - 2017
Y1 - 2017
U2 - 10.3917/dbu.buiss.2017.01.0043
DO - 10.3917/dbu.buiss.2017.01.0043
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 43
EP - 56
BT - Ecole des filles, école des femmes : L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués
ER -