Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | falltiefen |
| Untertitel | Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover |
| Seiten | 87-89 |
| Auflage | 2. |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2016 |
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Theorienotiz: Erziehung und der „Rausch der Höherwertigkeit". / Wernet, Andreas.
falltiefen: Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover. 2. Aufl. 2016. S. 87-89.
falltiefen: Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover. 2. Aufl. 2016. S. 87-89.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Wernet, A 2016, Theorienotiz: Erziehung und der „Rausch der Höherwertigkeit". in falltiefen: Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover. 2. Aufl., S. 87-89.
Wernet, A. (2016). Theorienotiz: Erziehung und der „Rausch der Höherwertigkeit". In falltiefen: Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover (2. Aufl., S. 87-89)
Wernet A. Theorienotiz: Erziehung und der „Rausch der Höherwertigkeit". in falltiefen: Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft. Leibniz Universität Hannover. 2. Aufl. 2016. S. 87-89
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TY - CHAP
T1 - Theorienotiz
T2 - Erziehung und der „Rausch der Höherwertigkeit"
AU - Wernet, Andreas
PY - 2016
Y1 - 2016
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 87
EP - 89
BT - falltiefen
ER -