Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Futures Literacy |
| Untertitel | Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung |
| Herausgeber/-innen | Natalie Banek, Ariane Steuber, Julia Gillen |
| Erscheinungsort | Baden-Baden |
| Seiten | 21-36 |
| Seitenumfang | 16 |
| Auflage | 1 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-98572-092-7 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 7 Dez. 2023 |
Publikationsreihe
| Name | Beiträge zur Pädagogik |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Academia |
| Band | 13 |
Schlagwörter
- Futures Literacy, Hochschuldidaktik, Lehrkräftebildung, selbstgesteuertes Lernen
Zitieren
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Teacher Training for the Future - bildungspolitische und hochschuldidaktische Diskussionsstränge. / Gillen, Julia.
Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung . Hrsg. / Natalie Banek; Ariane Steuber; Julia Gillen. 1. Aufl. Baden-Baden, 2023. S. 21-36 (Beiträge zur Pädagogik; Band 13).
Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung . Hrsg. / Natalie Banek; Ariane Steuber; Julia Gillen. 1. Aufl. Baden-Baden, 2023. S. 21-36 (Beiträge zur Pädagogik; Band 13).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Gillen, J 2023, Teacher Training for the Future - bildungspolitische und hochschuldidaktische Diskussionsstränge. in N Banek, A Steuber & J Gillen (Hrsg.), Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung . 1 Aufl., Beiträge zur Pädagogik, Bd. 13, Baden-Baden, S. 21-36. https://doi.org/10.5771/9783985720927
Gillen, J. (2023). Teacher Training for the Future - bildungspolitische und hochschuldidaktische Diskussionsstränge. In N. Banek, A. Steuber, & J. Gillen (Hrsg.), Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung (1 Aufl., S. 21-36). (Beiträge zur Pädagogik; Band 13).. https://doi.org/10.5771/9783985720927
Gillen J. Teacher Training for the Future - bildungspolitische und hochschuldidaktische Diskussionsstränge. in Banek N, Steuber A, Gillen J, Hrsg., Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung . 1 Aufl. Baden-Baden. 2023. S. 21-36. (Beiträge zur Pädagogik). doi: 10.5771/9783985720927
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TY - CHAP
T1 - Teacher Training for the Future - bildungspolitische und hochschuldidaktische Diskussionsstränge
AU - Gillen, Julia
PY - 2023/12/7
Y1 - 2023/12/7
KW - Futures Literacy
KW - Hochschuldidaktik
KW - Lehrkräftebildung
KW - selbstgesteuertes Lernen
U2 - 10.5771/9783985720927
DO - 10.5771/9783985720927
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-98572-091-0
T3 - Beiträge zur Pädagogik
SP - 21
EP - 36
BT - Futures Literacy
A2 - Banek, Natalie
A2 - Steuber, Ariane
A2 - Gillen, Julia
CY - Baden-Baden
ER -