Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 221-236 |
| Fachzeitschrift | Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung |
| Jahrgang | 27 |
| Ausgabenummer | 4 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
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Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken. / Kappeller, Felix; Lindmeier, Bettina.
in: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, Jahrgang 27, Nr. 4, 2019, S. 221-236.
in: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, Jahrgang 27, Nr. 4, 2019, S. 221-236.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Kappeller, F & Lindmeier, B 2019, 'Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken', Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, Jg. 27, Nr. 4, S. 221-236.
Kappeller, F., & Lindmeier, B. (2019). Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken. Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, 27(4), 221-236.
Kappeller F, Lindmeier B. Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken. Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung. 2019;27(4):221-236.
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TY - JOUR
T1 - Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung
T2 - Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken
AU - Kappeller, Felix
AU - Lindmeier, Bettina
PY - 2019
Y1 - 2019
M3 - Artikel
VL - 27
SP - 221
EP - 236
JO - Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung
JF - Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung
SN - 0943-8394
IS - 4
ER -