Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 60-67 |
| Fachzeitschrift | Journal für LehrerInnenbildung |
| Jahrgang | 3 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2011 |
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Sprecherisch-stimmliche Reflexivität, Gestaltungsfähigkeit und Belastbarkeit: ein Beitrag zur Professionalisierung der Lehrerbildung? / Miosga, Christiane.
in: Journal für LehrerInnenbildung, Jahrgang 3, 2011, S. 60-67.
in: Journal für LehrerInnenbildung, Jahrgang 3, 2011, S. 60-67.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Miosga, C 2011, 'Sprecherisch-stimmliche Reflexivität, Gestaltungsfähigkeit und Belastbarkeit: ein Beitrag zur Professionalisierung der Lehrerbildung?', Journal für LehrerInnenbildung, Jg. 3, S. 60-67.
Miosga, C. (2011). Sprecherisch-stimmliche Reflexivität, Gestaltungsfähigkeit und Belastbarkeit: ein Beitrag zur Professionalisierung der Lehrerbildung? Journal für LehrerInnenbildung, 3, 60-67.
Miosga C. Sprecherisch-stimmliche Reflexivität, Gestaltungsfähigkeit und Belastbarkeit: ein Beitrag zur Professionalisierung der Lehrerbildung? Journal für LehrerInnenbildung. 2011;3:60-67.
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TY - JOUR
T1 - Sprecherisch-stimmliche Reflexivität, Gestaltungsfähigkeit und Belastbarkeit
T2 - ein Beitrag zur Professionalisierung der Lehrerbildung?
AU - Miosga, Christiane
PY - 2011
Y1 - 2011
M3 - Artikel
VL - 3
SP - 60
EP - 67
JO - Journal für LehrerInnenbildung
JF - Journal für LehrerInnenbildung
SN - 2629-4982
ER -