Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten. Konzepte und Methoden |
| Herausgeber/-innen | Renata Behrendt, David Kreitz |
| Erscheinungsort | Stuttgart |
| Seiten | 77-94 |
| Seitenumfang | 18 |
| ISBN (elektronisch) | 9783838555454 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 12 Juli 2021 |
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Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit: Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen. / Thüne, Eva- Maria; Post, Söhnke.
Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten. Konzepte und Methoden. Hrsg. / Renata Behrendt; David Kreitz. Stuttgart, 2021. S. 77-94.
Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten. Konzepte und Methoden. Hrsg. / Renata Behrendt; David Kreitz. Stuttgart, 2021. S. 77-94.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Thüne, EM & Post, S 2021, Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit: Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen. in R Behrendt & D Kreitz (Hrsg.), Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten. Konzepte und Methoden. Stuttgart, S. 77-94.
Thüne, E. M., & Post, S. (2021). Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit: Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen. In R. Behrendt, & D. Kreitz (Hrsg.), Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten. Konzepte und Methoden (S. 77-94).
Thüne EM, Post S. Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit: Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen. in Behrendt R, Kreitz D, Hrsg., Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten. Konzepte und Methoden. Stuttgart. 2021. S. 77-94
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TY - CHAP
T1 - Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit
T2 - Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen
AU - Thüne, Eva- Maria
AU - Post, Söhnke
PY - 2021/7/12
Y1 - 2021/7/12
UR - https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838555454
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783825255459
SP - 77
EP - 94
BT - Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten. Konzepte und Methoden
A2 - Behrendt, Renata
A2 - Kreitz, David
CY - Stuttgart
ER -