Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Lehrkräftebildung neu gedacht |
| Untertitel | Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken |
| Herausgeber/-innen | M Kubsch, N Graulich, S Sorge, Julia Arnold |
| Erscheinungsort | Münster |
| Herausgeber (Verlag) | Waxmann Verlag GMBH |
| Seiten | 201-205 |
| ISBN (Print) | 978-3-8309-4349-5 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2021 |
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Social-Media-Diskurskarten zur Förderung der Argumentations- und Diskursfähigkeit in naturwissenschaftlichen Kontexten nutzen. / Bergmann, Alexander; Beniermann, Anna; Büssing, Alexander Georg.
Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken. Hrsg. / M Kubsch; N Graulich; S Sorge; Julia Arnold. Münster: Waxmann Verlag GMBH, 2021. S. 201-205.
Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken. Hrsg. / M Kubsch; N Graulich; S Sorge; Julia Arnold. Münster: Waxmann Verlag GMBH, 2021. S. 201-205.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review
Bergmann, A, Beniermann, A & Büssing, AG 2021, Social-Media-Diskurskarten zur Förderung der Argumentations- und Diskursfähigkeit in naturwissenschaftlichen Kontexten nutzen. in M Kubsch, N Graulich, S Sorge & J Arnold (Hrsg.), Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken. Waxmann Verlag GMBH, Münster, S. 201-205. https://doi.org/10.31244/9783830993490
Bergmann, A., Beniermann, A., & Büssing, A. G. (2021). Social-Media-Diskurskarten zur Förderung der Argumentations- und Diskursfähigkeit in naturwissenschaftlichen Kontexten nutzen. In M. Kubsch, N. Graulich, S. Sorge, & J. Arnold (Hrsg.), Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken (S. 201-205). Waxmann Verlag GMBH. https://doi.org/10.31244/9783830993490
Bergmann A, Beniermann A, Büssing AG. Social-Media-Diskurskarten zur Förderung der Argumentations- und Diskursfähigkeit in naturwissenschaftlichen Kontexten nutzen. in Kubsch M, Graulich N, Sorge S, Arnold J, Hrsg., Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken. Münster: Waxmann Verlag GMBH. 2021. S. 201-205 doi: 10.31244/9783830993490
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TY - CHAP
T1 - Social-Media-Diskurskarten zur Förderung der Argumentations- und Diskursfähigkeit in naturwissenschaftlichen Kontexten nutzen
AU - Bergmann, Alexander
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PY - 2021
Y1 - 2021
U2 - 10.31244/9783830993490
DO - 10.31244/9783830993490
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-8309-4349-5
SP - 201
EP - 205
BT - Lehrkräftebildung neu gedacht
A2 - Kubsch, M
A2 - Graulich, N
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A2 - Arnold, Julia
PB - Waxmann Verlag GMBH
CY - Münster
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