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  1. 2024
  2. Veröffentlicht

    Taking pluralism seriously: a new perspective on evidence-based policy

    Bschir, K. & Lohse, S., Juni 2024, in: Science and Public Policy. 51, 3, S. 553-556 4 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

  3. Veröffentlicht

    Understanding career transitions of applied researchers to universities: Evidence from Germany

    Chavez, C. G., Howoldt, D., Hoyer, P., Karaulova, M., Kroll, H. & Schubert, T., Feb. 2024, in: Science and Public Policy. 51, 1, S. 89-107 19 S.

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  4. Veröffentlicht

    Assessing the status quo of e-government maturity in Namibia

    Rietmann, C. & Hasheela-Mufeti, V., 2024, in: Electronic Government. 20, 3, S. 277-300 24 S.

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  5. 2023
  6. Veröffentlicht

    The interaction of multiple drivers of intra-organizational change in ministerial administrations: A study of three decades of structural reforms in the Austrian Ministry of Agriculture

    Lichtmannegger, C. & Tobias, B., Juli 2023, in: Public policy and administration. 38, 3, S. 287 - 308 22 S.

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  7. 2022
  8. Veröffentlicht

    Female rural–urban migrants and online marketplaces in emerging economies: Evidence from Thailand and Vietnam

    Nguyen, T. T. & Do, M. H., 13 Dez. 2022, in: Asia and the Pacific Policy Studies. 9, 3, S. 317-342 26 S.

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  9. Plant Identification in the 21st Century: What Possibilities Do Modern Identification Keys Offer for Biology Lessons?

    Finger, A., Groß, J. & Zabel, J., 23 Nov. 2022, in: Education Sciences. 12, 12, 849.

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  10. Veröffentlicht

    Evidence-Based Optimization of Classroom Teaching Units Using 3D Printers for Designing Model: From the 2D Picture to the 3D Flower Model

    Bonorden, M. & Papenbrock, J., 19 Nov. 2022, in: Education Sciences. 12, 11, 831.

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  11. Veröffentlicht

    Research funding randomly allocated? A survey of scientists’ views on peer review and lottery

    Philipps, A., Juni 2022, in: Science and Public Policy. 49, 3, S. 365–377 13 S.

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  12. Veröffentlicht

    Regional and Ethnic Disparities of School‐to‐Work Transitions in Bulgaria

    Imdorf, C., Ilieva‐trichkova, P., Stoilova, R., Boyadjieva, P. & Gerganov, A., Apr. 2022, in: Education Sciences. 12, 4, 233.

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  13. Veröffentlicht

    Access to Baccalaureate School in Switzerland: Regional Variance of Institutional Conditions and Its Consequences for Educational Inequalities

    Leemann, R. J., Brändli, A. P. & Imdorf, C., März 2022, in: Education Sciences. 12, 3, 213.

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  14. Networked politics and the supply of European defence integration

    Weiß, M. & Biermann, F., 2022, in: Journal of European Public Policy. 29, 6, S. 910-931 22 S.

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  15. The Territorialization of the Global Commons: Evidence From Ocean Governance

    Lambach, D., 2022, in: Politics and Governance. 10, 3, S. 41–50 10 S.

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  16. 2021
  17. Veröffentlicht

    The Framework DiKoLAN (Digital Competencies for Teaching in Science Education) as Basis for the Self-Assessment Tool DiKoLAN-Grid

    von Kotzebue, L., Meier, M., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J., Thoms, L., Becker, S., Bruckermann, T. & Thyssen, C., 30 Nov. 2021, in: Education Sciences. 11, 12, 23 S., 775.

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  18. Professional knowledge and self-efficacy expectations of pre-service teachers regarding scientific reasoning and diagnostics

    Hilfert-Rüppel, D., Meier, M., Horn, D. & Höner, K., Okt. 2021, in: Education Sciences. 11, 10, S. 629 629.

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  19. Veröffentlicht

    Preservice biology teachers' scientific reasoning skills and beliefs about nature of science: How do they develop and is there a mutual relationship during the development?

    Mahler, D., Bock, D. & Bruckermann, T., 18 Sept. 2021, in: Education Sciences. 11, 9, 558.

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  20. Veröffentlicht

    Benefit-Cost analysis of social media facilitated bystander programs

    Ebers, A. & Thomsen, S. L., Juni 2021, in: Journal of Benefit-Cost Analysis. 12, 2, S. 367-393 27 S.

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  21. Sentence, Phrase, and Triple Annotations to Build a Knowledge Graph of Natural Language Processing Contributions: A Trial Dataset

    D'Souza, J. & Auer, S., Juni 2021, in: Journal of Data and Information Science. 6, 3, S. 6-34 29 S.

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  22. Veröffentlicht

    Universal Design for Learning: The More, the Better?

    Roski, M., Walkowiak, M. & Nehring, A., 1 Apr. 2021, in: Education Sciences. 11, 4, 164.

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  23. Veröffentlicht

    Control and accountability: Administrative courts and courts of audit

    Mehde, V., 30 Jan. 2021, Public Administration in Germany. Kuhlmann, S., Proeller, I., Schimanke, D. & Ziekow, J. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 185-203 19 S. (Governance and Public Management).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

  24. 2020
  25. Veröffentlicht

    A magic formula for economic development? Global market integration and spatial polarization in extractive industries

    Scholvin, S., Breul, M. & Diez, J. R., 5 Nov. 2020, in: Area Development and Policy. 6, 3, S. 337-346 10 S.

    Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Meinungsbeitrag › Forschung › Peer-Review

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