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  1. 2024
  2. Veröffentlicht

    How cooperative mindsets and course climate relate to the perceived impact of digital cooperation on learning in higher education

    Jördens, K. A., Nöth, L. & Zander, L., Dez. 2024, in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). 55, 4, S. 589–599 11 S.

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  3. Veröffentlicht

    Values and National Identification in Minority and Majority Youth: Longitudinal Multi-Study Findings

    Benish-Weisman, M., Daniel, E., Elizarov, E., Sverdlik, N. & Titzmann, P. F., Aug. 2024, in: Journal of youth and adolescence. 53, 8, S. 1757-1773 17 S.

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  4. Veröffentlicht

    Relationship quality in student-teacher-dyads: Comparing student and teacher determinants in multicultural classrooms

    Paizan, M. A., Benbow, A. E. F. & Titzmann, P. F., Juli 2024, in: International Journal of Intercultural Relations. 101, 13 S., 102006.

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  5. Veröffentlicht

    Access to Labour and “Differential Inclusion” for Young Venezuelan Migrants in Ecuador

    Célleri, D., 25 Juni 2024, in: Social Inclusion. 12, 7762.

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  6. Veröffentlicht

    Does an immigrant teacher help immigrant students cope with negative stereotypes? Preservice teachers' and school students' perceptions of teacher bias and motivational support, as well as stereotype threat effects on immigrant students' learning

    Frühauf, M., Hildebrandt, J., Mros, T., Zander, L., McElvany, N. & Hannover, B., Juni 2024, in: Social psychology of education. 27, 3, S. 709-749 41 S.

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  7. Overcoming complexity: Research through Design und Backcasting als komplementäre Ansätze zur Antizipation von nachhaltigeren Zukünften

    Gebker, M., Olvermann, M., Ohlhoff, M., Buck, L., Engel, B., Frerichs, L., Glatzel, G., Klabunde, F., Reis, L., Schneider, A. K., Schröder, B., Zonon, S. & Kauffeld, S., Juni 2024, in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift fur Angewandte Organisationspsychologie. 55, 2, S. 209-223 15 S.

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  8. Structured Exposure Achieves High Acceptance of Immersive Technology Among Medical Students and Educators

    Einloft, J., Bedenbender, S., Michelsen, M., Meyer, H. L., Russ, P. G., Heidtmann, A., Hirsch, M. C. & Grgic, I., Juni 2024, in: Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 27, 6, S. 363-371 9 S.

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  9. Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)

    A daily diary study on associations between school-based ethnic discrimination and school engagement

    Civitillo, S., Jugert, P., Yip, T., Lui, P. P. & Titzmann, P. F., 16 Mai 2024, (Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)) in: Social psychology of education. 26 S.

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  10. Veröffentlicht

    How do others think about my group? Adolescents’ meta-stereotypes about Turkish- and German-origin students’ subject-related German and general school competence

    Haase, J., Höhne, E., Hannover, B., McElvany, N. & Zander, L., Apr. 2024, in: Social Psychology of Education. 27, 2, S. 523-542 20 S.

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  11. Veröffentlicht

    A Multidisciplinary Lens of Bias in Hate Speech

    Reyero Lobo, P., Kwarteng, J., Russo, M., Fahimi, M., Scott, K., Ferrara, A., Sen, I. & Fernandez, M., 15 März 2024, ASONAM '23: Proceedings of the 2023 IEEE/ACM International Conference on Advances in Social Networks Analysis and Mining. Aditya Prakash, B., Wang, D. & Weninger, T. (Hrsg.). S. 121-125 5 S.

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  12. Veröffentlicht

    Levels and facets of university students' stress during the COVID‐19 pandemic: Longitudinal evidence from the first two academic years in Germany and the U.S.

    Höhne, E., von Keyserlingk, L., Haase, J., Arum, R. & Zander, L., 26 Feb. 2024, in: Social and Personality Psychology Compass. 18, 3, e12935.

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  13. 2023
  14. Veröffentlicht

    A New Social Conflict on Globalisation-Related Issues in Germany? A Longitudinal Perspective

    Teney, C. & Rupieper, L. K., Dez. 2023, in: Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie. 75, S. 205-234 30 S.

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  15. Veröffentlicht

    A Circulatory Loop: The Reciprocal Relationship of Organizations, Digitalization, and Gender

    Baumgart, L., Boos, P. & Braunsmann, K., 15 Nov. 2023, in: Social Inclusion. 11, 4, S. 160-171 12 S.

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  16. Veröffentlicht

    The Big Five model in rural Southeast Asia: Validation, stability, and its role in household income*

    Bühler, D., Sharma, R. & Stein, W., 2 Nov. 2023, in: Journal of personality. 91, 6, S. 1364-1380 17 S.

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  17. Veröffentlicht

    Acculturation Timing among Newcomer and more Experienced Immigrant Youth: The Role of Language Use in Ethnic Friendship Homophily

    Titzmann, P. F., Aumann, L. & Lee, R. M., Nov. 2023, in: Journal of youth and adolescence. 52, 11, S. 2357-2369 13 S.

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  18. Veröffentlicht

    Perspectives and Potentials of Open Data for the Sports Sciences: The “What”, the “Why” and the “Wow”

    Krüger, M., Biniossek, C., Betz, D. & Stocker, M. A., Okt. 2023, in: Zeitschrift für Sportpsychologie. 30, 4, S. 167-176 10 S.

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  19. The relations between mental health and psychological wellbeing and living with environmental contamination: A systematic review and conceptual framework

    Legg, R., Prior, J., Adams, J. & McIntyre, E., Mai 2023, in: Journal of Environmental Psychology. 87, 101994.

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  20. Veröffentlicht

    Activity settings and attributed social disadvantage as influencing factors on teacher–child interaction quality in central Germany

    Wadepohl, H. & Bethke, C., 2023, in: Early Child Development and Care. 193, 11-12, S. 1273-1286 14 S.

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  21. 2022
  22. Veröffentlicht

    The Change of Motives to Become and to be a Party Member. An Empirical Analysis of the German Party Membership Studies 1998, 2009 and 2017

    Lüdecke, Y., Klein, M., Springer, F., Bernhold, P., Czeczinski, L. & Schmidt, B., Dez. 2022, in: Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie. 74, 4, S. 473-498 26 S.

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  23. Veröffentlicht

    Von den „frustrierten akademischen Plebejern“ zum gesellschaftlichen „Patriziat“: Die Entwicklung der Wählerschaft von Bündnis90/Die Grünen zwischen 1980 und 2018

    Klein, M., Sept. 2022, in: Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie. 74, 3, S. 353-380 28 S.

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