1. 2019
  2. Veröffentlicht

    Visualizing Gendered Representations of Male and Female Teachers Using a Reverse Correlation Paradigm

    Degner, J., Mangels, J. & Zander, L., Juli 2019, in: Social psychology. 50, 4, S. 233-251 19 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  3. Can a like save the planet? Comparing antecedents of and correlations between environmental liking on social media, money donation, and volunteering

    Büssing, A. G., Thielking, A. & Menzel, S., 1 Jan. 2019, in: Frontiers in psychology. 10, AUG, 1989.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  4. 2018
  5. Veröffentlicht

    Acculturation gaps in diaspora immigrant adolescent–mother dyads: The case for a domain-, group- and context-specific view on family adaptation

    Aumann, L. & Titzmann, P. F., 27 Dez. 2018, in: International Journal of Psychology. 53, S2, S. 3-12 10 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  6. Veröffentlicht

    Religiosity, religious fundamentalism, and ambivalent sexism toward girls and women among adolescents and young adults living in Germany

    Hannover, B., Gubernath, J., Schultze, M. & Zander, L., Dez. 2018, in: Frontiers in psychology. 9, 2399.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  7. Comparing eye trackers by correlating their eye-metric data

    Titz, J., Scholz, A. & Sedlmeier, P., Okt. 2018, in: Behavior research methods. 50, 5, S. 1853-1863 11 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  8. Veröffentlicht

    Using attachment and relational perspectives to understand adaptation and resilience among immigrant and refugee youth

    Juang, L. P., Simpson, J. A., Lee, R. M., Rothman, A. J., Titzmann, P. F., Schachner, M. K., Korn, L., Heinemeier, D. & Betsch, C., Sept. 2018, in: American Psychologist. 73, 6, S. 797-811 15 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  9. Veröffentlicht

    Effect- and Performance-Based Auditory Feedback on Interpersonal Coordination

    Hwang, T. H., Schmitz, G., Klemmt, K., Brinkop, L., Ghai, S., Stoica, M., Maye, A., Blume, H. & Effenberg, A. O., März 2018, in: Frontiers in psychology. 9, S. 404

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  10. Veröffentlicht

    Adaptation of Young Immigrants: A Developmental Perspective on Acculturation Research

    Titzmann, P. F. & Lee, R. M., Jan. 2018, in: European Psychologist. 23, 1, S. 72-82 11 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  11. Threatened individuals prefer positive information during Internet search: An experimental laboratory study

    Greving, H. & Sassenberg, K., 2018, in: Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace. 12, 1

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  12. 2017
  13. Veröffentlicht

    The Mediating Role of the Foreign Language Self-Concept: Predicting Preadolescent EFL Learners’ Causal Attributions of Grammar Success and Failure

    Faber, G., Nov. 2017, Self-Perception: Research Advances and Clinical Challenges. Sørensen, J. A. & Schultz, N. S. (Hrsg.). S. 1-81 81 S. (Psychology of Emotions, Motivations and Actions).

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschungPeer-Review

  14. Who am I? Differential effects of three contemplative mental trainings on emotional word use in self-descriptions

    Lumma, A. L., Böckler, A., Vrticka, P. & Singer, T., 3 Sept. 2017, in: Self and identity. 16, 5, S. 607-628 22 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  15. Influence of cognitive functioning on age-related performance declines in visuospatial sequence learning

    Krüger, M., Hinder, M. R., Puri, R. & Summers, J. J., 2 Juni 2017, in: Frontiers in psychology. 8, JUN, 919.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  16. Veröffentlicht

    The green brand: Explicit and implicit framing effects of ecolabelling on brand knowledge

    Schmidt, S., Langner, S., Hennigs, N., Wiedmann, K. P., Karampournioti, E. & Lischka, G., 18 Mai 2017, in: Cogent Psychology. 4, 1, 1329191.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  17. Veröffentlicht

    Joint Action: Mental Representations, Shared Information and General Mechanisms for Coordinating with Others

    Vesper, C., Abramova, E., Bütepage, J., Ciardo, F., Crossey, B., Effenberg, A., Hristova, D., Karlinsky, A., McEllin, L., Nijssen, S. R. R., Schmitz, L. & Wahn, B., 4 Jan. 2017, in: Frontiers in psychology. 7, JAN, 2039.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftSurvey PaperForschungPeer-Review

  18. Social decision making in narcissism: Reduced generosity and increased retaliation are driven by alterations in perspective-taking and anger

    Böckler, A., Sharifi, M., Kanske, P., Dziobek, I. & Singer, T., Jan. 2017, in: Personality and Individual Differences. 104, S. 1-7 7 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  19. Motivated processing of health-related information in online environments

    Kimmerle, J., Bientzle, M., Cress, U., Flemming, D., Greving, H., Grapendorf, J., Sassenrath, C. & Sassenberg, K., 2017, Informational environments: Effects of use, Effective Designs. Buder, J. & Hesse, F. W. (Hrsg.). Springer International Publishing AG, S. 75 - 96 22 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

  20. Social Coordination: From Ants to Apes

    Böckler, A., Wilkinson, A., Huber, L. & Sebanz, N., 2017, The Wiley-Blackwell Handbook of Evolutionary Neuroscience. Wiley-Blackwell, S. 478-494 17 S.

    Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschungPeer-Review

  21. 2016
  22. Adolescents in conflict: Intercultural contact attitudes of immigrant mothers and adolescents as predictors of family conflicts

    Titzmann, P. F. & Sonnenberg, K., Aug. 2016, in: International Journal of Psychology. 51, 4, S. 279-287 9 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

  23. 2015
  24. “Dear fresher…”–how online questionnaires can improve learning and teaching statistics

    Bebermeier, S., Nussbeck, F. W. & Ontrup, G., 1 Feb. 2015, in: Psychology Learning and Teaching. 14, 2, S. 147-157 11 S.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review