Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seitenumfang | 20 |
| Fachzeitschrift | datum & diskurs |
| Jahrgang | 2020 |
| Ausgabenummer | 3 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 9 Nov. 2020 |
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Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls: Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen. / Labede, J.; Idel, Till-Sebastian.
in: datum & diskurs, Jahrgang 2020, Nr. 3, 09.11.2020.
in: datum & diskurs, Jahrgang 2020, Nr. 3, 09.11.2020.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Labede, J & Idel, T-S 2020, 'Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls: Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen', datum & diskurs, Jg. 2020, Nr. 3. <https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/39/27>
Labede, J., & Idel, T.-S. (2020). Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls: Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen. datum & diskurs, 2020(3). https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/39/27
Labede J, Idel TS. Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls: Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen. datum & diskurs. 2020 Nov 9;2020(3).
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TY - JOUR
T1 - Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls
T2 - Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen
AU - Labede, J.
AU - Idel, Till-Sebastian
PY - 2020/11/9
Y1 - 2020/11/9
M3 - Artikel
VL - 2020
JO - datum & diskurs
JF - datum & diskurs
IS - 3
ER -