Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 349-361 |
| Seitenumfang | 13 |
| Fachzeitschrift | Die deutsche Schule |
| Jahrgang | 103 |
| Ausgabenummer | 4 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2011 |
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Schulentwicklungsmodell oder heimliche Schulstrukturreform? Überlegungen zur Zukunft von Kooperationsmodellen allgemein bildender und berufsbildender Schulen am Beispiel des "Neustädter Modells". / Heinrich, Martin; Kierchhoff, Arnd.
in: Die deutsche Schule, Jahrgang 103, Nr. 4, 2011, S. 349-361.
in: Die deutsche Schule, Jahrgang 103, Nr. 4, 2011, S. 349-361.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Heinrich, M & Kierchhoff, A 2011, 'Schulentwicklungsmodell oder heimliche Schulstrukturreform? Überlegungen zur Zukunft von Kooperationsmodellen allgemein bildender und berufsbildender Schulen am Beispiel des "Neustädter Modells"', Die deutsche Schule, Jg. 103, Nr. 4, S. 349-361. https://doi.org/10.25656/01:25714
Heinrich, M., & Kierchhoff, A. (2011). Schulentwicklungsmodell oder heimliche Schulstrukturreform? Überlegungen zur Zukunft von Kooperationsmodellen allgemein bildender und berufsbildender Schulen am Beispiel des "Neustädter Modells". Die deutsche Schule, 103(4), 349-361. https://doi.org/10.25656/01:25714
Heinrich M, Kierchhoff A. Schulentwicklungsmodell oder heimliche Schulstrukturreform? Überlegungen zur Zukunft von Kooperationsmodellen allgemein bildender und berufsbildender Schulen am Beispiel des "Neustädter Modells". Die deutsche Schule. 2011;103(4):349-361. doi: 10.25656/01:25714
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TY - JOUR
T1 - Schulentwicklungsmodell oder heimliche Schulstrukturreform?
T2 - Überlegungen zur Zukunft von Kooperationsmodellen allgemein bildender und berufsbildender Schulen am Beispiel des "Neustädter Modells"
AU - Heinrich, Martin
AU - Kierchhoff, Arnd
PY - 2011
Y1 - 2011
U2 - 10.25656/01:25714
DO - 10.25656/01:25714
M3 - Artikel
VL - 103
SP - 349
EP - 361
JO - Die deutsche Schule
JF - Die deutsche Schule
SN - 0012-0731
IS - 4
ER -