Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 30-33 |
| Seitenumfang | 4 |
| Fachzeitschrift | Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends |
| Jahrgang | 2022 |
| Ausgabenummer | 3 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Reflexionen bezüglich der Befassung mit China aus bildungswissenschaftlicher Sicht: Mit Fremdheit und Vielfalt umgehen lernen. / Robak, Steffi.
in: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, Jahrgang 2022, Nr. 3, 2022, S. 30-33.
in: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, Jahrgang 2022, Nr. 3, 2022, S. 30-33.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Robak, S 2022, 'Reflexionen bezüglich der Befassung mit China aus bildungswissenschaftlicher Sicht: Mit Fremdheit und Vielfalt umgehen lernen', Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, Jg. 2022, Nr. 3, S. 30-33.
Robak, S. (2022). Reflexionen bezüglich der Befassung mit China aus bildungswissenschaftlicher Sicht: Mit Fremdheit und Vielfalt umgehen lernen. Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 2022(3), 30-33.
Robak S. Reflexionen bezüglich der Befassung mit China aus bildungswissenschaftlicher Sicht: Mit Fremdheit und Vielfalt umgehen lernen. Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends. 2022;2022(3):30-33.
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TY - JOUR
T1 - Reflexionen bezüglich der Befassung mit China aus bildungswissenschaftlicher Sicht
T2 - Mit Fremdheit und Vielfalt umgehen lernen
AU - Robak, Steffi
PY - 2022
Y1 - 2022
M3 - Artikel
VL - 2022
SP - 30
EP - 33
JO - Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
JF - Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
SN - 1861-0501
IS - 3
ER -