Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 57-65 |
| Seitenumfang | 9 |
| Fachzeitschrift | Politik unterrichten |
| Jahrgang | 29 |
| Ausgabenummer | 2 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2014 |
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Rechtsextremismus und Politische Bildung: Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung einer an den Lernvoraussetzungen von SchülerInnen anknüpfenden Bildungsarbeit. / Fischer, Sebastian.
in: Politik unterrichten, Jahrgang 29, Nr. 2, 2014, S. 57-65.
in: Politik unterrichten, Jahrgang 29, Nr. 2, 2014, S. 57-65.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Fischer, S 2014, 'Rechtsextremismus und Politische Bildung: Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung einer an den Lernvoraussetzungen von SchülerInnen anknüpfenden Bildungsarbeit', Politik unterrichten, Jg. 29, Nr. 2, S. 57-65.
Fischer, S. (2014). Rechtsextremismus und Politische Bildung: Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung einer an den Lernvoraussetzungen von SchülerInnen anknüpfenden Bildungsarbeit. Politik unterrichten, 29(2), 57-65.
Fischer S. Rechtsextremismus und Politische Bildung: Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung einer an den Lernvoraussetzungen von SchülerInnen anknüpfenden Bildungsarbeit. Politik unterrichten. 2014;29(2):57-65.
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TY - JOUR
T1 - Rechtsextremismus und Politische Bildung
T2 - Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung einer an den Lernvoraussetzungen von SchülerInnen anknüpfenden Bildungsarbeit
AU - Fischer, Sebastian
PY - 2014
Y1 - 2014
M3 - Artikel
VL - 29
SP - 57
EP - 65
JO - Politik unterrichten
JF - Politik unterrichten
IS - 2
ER -