Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2017 |
Publikationsreihe
| Name | Niedersächsisches Kultusministerium |
|---|
Schlagwörter
- Sprachbildung, Sprachförderung
Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)
- SOZIALWISSENSCHAFTEN
- Erziehungswissenschaften
- Erziehungswissenschaften
- Bildungsforschung
Zitieren
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Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung. / Lüdtke, Ulrike; Stitzinger, Ulrich.
2017. (Niedersächsisches Kultusministerium).
2017. (Niedersächsisches Kultusministerium).
Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beauftragter Bericht › Forschung
Lüdtke, U & Stitzinger, U 2017, Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung. Niedersächsisches Kultusministerium.
Lüdtke, U., & Stitzinger, U. (2017). Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung. (Niedersächsisches Kultusministerium).
Lüdtke U, Stitzinger U. Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung. 2017. (Niedersächsisches Kultusministerium).
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author = "Ulrike L{\"u}dtke and Ulrich Stitzinger",
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TY - BOOK
T1 - Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung
AU - Lüdtke, Ulrike
AU - Stitzinger, Ulrich
PY - 2017
Y1 - 2017
KW - Sprachbildung
KW - Sprachförderung
M3 - Beauftragter Bericht
T3 - Niedersächsisches Kultusministerium
BT - Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung
ER -