Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Fachzeitschrift | berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog |
| Jahrgang | 170 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - Apr. 2018 |
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Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten. / Beutnagel, Britta; Meyer, Rita.
in: berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, Jahrgang 170, 04.2018.
in: berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, Jahrgang 170, 04.2018.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
Beutnagel, B & Meyer, R 2018, 'Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten', berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, Jg. 170. <https://www.zeitschrift-berufsbildung.de/archiv/transfer-wissenschaft-praxis>
Beutnagel, B., & Meyer, R. (2018). Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten. berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 170. https://www.zeitschrift-berufsbildung.de/archiv/transfer-wissenschaft-praxis
Beutnagel B, Meyer R. Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten. berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 2018 Apr;170.
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TY - JOUR
T1 - Programmatik versus Realität
T2 - Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten
AU - Beutnagel, Britta
AU - Meyer, Rita
PY - 2018/4
Y1 - 2018/4
M3 - Artikel
VL - 170
JO - berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
JF - berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
SN - 0005-9536
ER -