Praxisphasen in der Lehrerausbildung - Eine Strukturanalyse am Beispiel des gymnasialen Lehramtsstudiums in Deutschland

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

Autoren

  • Alexander Gröschner
  • Katharina Müller
  • Johannes Bauer
  • Tina Seidel
  • Manfred Prenzel
  • Tabea Kauper
  • Jens Möller

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Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)639-665
Seitenumfang27
FachzeitschriftZeitschrift fur Erziehungswissenschaft
Jahrgang18
Ausgabenummer4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2015

Zitieren

Praxisphasen in der Lehrerausbildung - Eine Strukturanalyse am Beispiel des gymnasialen Lehramtsstudiums in Deutschland. / Gröschner, Alexander; Müller, Katharina; Bauer, Johannes et al.
in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, Jahrgang 18, Nr. 4, 2015, S. 639-665.

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

Gröschner A, Müller K, Bauer J, Seidel T, Prenzel M, Kauper T et al. Praxisphasen in der Lehrerausbildung - Eine Strukturanalyse am Beispiel des gymnasialen Lehramtsstudiums in Deutschland. Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft. 2015;18(4):639-665. doi: 10.1007/s11618-015-0636-4
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TY - JOUR

T1 - Praxisphasen in der Lehrerausbildung - Eine Strukturanalyse am Beispiel des gymnasialen Lehramtsstudiums in Deutschland

AU - Gröschner, Alexander

AU - Müller, Katharina

AU - Bauer, Johannes

AU - Seidel, Tina

AU - Prenzel, Manfred

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AU - Möller, Jens

PY - 2015

Y1 - 2015

U2 - 10.1007/s11618-015-0636-4

DO - 10.1007/s11618-015-0636-4

M3 - Artikel

VL - 18

SP - 639

EP - 665

JO - Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft

JF - Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft

SN - 1434-663X

IS - 4

ER -

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