Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Inklusive Sprach(en)bildung |
| Untertitel | Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung |
| Herausgeber/-innen | Laura Rödel, Toni Simon |
| Erscheinungsort | Bad Heilbrunn |
| Seiten | 87-101 |
| Seitenumfang | 15 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
Publikationsreihe
| Name | Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Klinkhardt |
Schlagwörter
- Sprachpädagogik, Inklusive Pädagogik, Sonderpädagogik
Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)
- SOZIALWISSENSCHAFTEN
- Erziehungswissenschaften
- Erziehungswissenschaften
- Sonder- und Heilpädagogik
- SOZIALWISSENSCHAFTEN
- Erziehungswissenschaften
- Erziehungswissenschaften
- Inklusive Pädagogik
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Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Sprachtherapie inklusiv verortet. / Stitzinger, Ulrich.
Inklusive Sprach(en)bildung: Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung. Hrsg. / Laura Rödel; Toni Simon. Bad Heilbrunn, 2019. S. 87-101 (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung).
Inklusive Sprach(en)bildung: Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung. Hrsg. / Laura Rödel; Toni Simon. Bad Heilbrunn, 2019. S. 87-101 (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Stitzinger, U 2019, Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Sprachtherapie inklusiv verortet. in L Rödel & T Simon (Hrsg.), Inklusive Sprach(en)bildung: Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung, Bad Heilbrunn, S. 87-101. https://doi.org/10.25656/01:17403
Stitzinger, U. (2019). Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Sprachtherapie inklusiv verortet. In L. Rödel, & T. Simon (Hrsg.), Inklusive Sprach(en)bildung: Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung (S. 87-101). (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung).. https://doi.org/10.25656/01:17403
Stitzinger U. Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Sprachtherapie inklusiv verortet. in Rödel L, Simon T, Hrsg., Inklusive Sprach(en)bildung: Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung. Bad Heilbrunn. 2019. S. 87-101. (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung). doi: 10.25656/01:17403
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Download
TY - CHAP
T1 - Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Sprachtherapie inklusiv verortet
AU - Stitzinger, Ulrich
PY - 2019
Y1 - 2019
KW - Sprachpädagogik
KW - Inklusive Pädagogik
KW - Sonderpädagogik
KW - inclusive education
KW - special education
KW - Language and education
U2 - 10.25656/01:17403
DO - 10.25656/01:17403
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7815-2321-0
T3 - Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung
SP - 87
EP - 101
BT - Inklusive Sprach(en)bildung
A2 - Rödel, Laura
A2 - Simon, Toni
CY - Bad Heilbrunn
ER -