Details
| Titel in Übersetzung | Mist, spotlight, fanfare - How students still can learn chemistry |
|---|---|
| Originalsprache | Deutsch |
| Seiten (von - bis) | 1481-1486 |
| Seitenumfang | 6 |
| Fachzeitschrift | Nachrichten aus der Chemie |
| Jahrgang | 48 |
| Ausgabenummer | 12 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - Dez. 2000 |
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Nebel, spot, fanfare - Wie Schüler noch Chemie lernen können. / Kerk, Andrea; Dücker-Benfer, Carlos; Schneppensieper, Thorsten et al.
in: Nachrichten aus der Chemie, Jahrgang 48, Nr. 12, 12.2000, S. 1481-1486.
in: Nachrichten aus der Chemie, Jahrgang 48, Nr. 12, 12.2000, S. 1481-1486.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Kerk, A, Dücker-Benfer, C, Schneppensieper, T, Galle, M, Felser, C, Renz, F, Tremel, W, Zimehl, R & Drieß, M 2000, 'Nebel, spot, fanfare - Wie Schüler noch Chemie lernen können', Nachrichten aus der Chemie, Jg. 48, Nr. 12, S. 1481-1486. https://doi.org/10.1002/nadc.20000481209
Kerk, A., Dücker-Benfer, C., Schneppensieper, T., Galle, M., Felser, C., Renz, F., Tremel, W., Zimehl, R., & Drieß, M. (2000). Nebel, spot, fanfare - Wie Schüler noch Chemie lernen können. Nachrichten aus der Chemie, 48(12), 1481-1486. https://doi.org/10.1002/nadc.20000481209
Kerk A, Dücker-Benfer C, Schneppensieper T, Galle M, Felser C, Renz F et al. Nebel, spot, fanfare - Wie Schüler noch Chemie lernen können. Nachrichten aus der Chemie. 2000 Dez;48(12):1481-1486. doi: 10.1002/nadc.20000481209
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T1 - Nebel, spot, fanfare - Wie Schüler noch Chemie lernen können
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U2 - 10.1002/nadc.20000481209
DO - 10.1002/nadc.20000481209
M3 - Artikel
AN - SCOPUS:0034588728
VL - 48
SP - 1481
EP - 1486
JO - Nachrichten aus der Chemie
JF - Nachrichten aus der Chemie
SN - 1439-9598
IS - 12
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