Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Erscheinungsort | Wiesbaden |
| Auflage | 1 |
| ISBN (elektronisch) | 9783658146733 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 15 Juli 2016 |
Publikationsreihe
| Name | Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Springer VS |
| ISSN (Print) | 2570-1428 |
| ISSN (elektronisch) | 2570-1436 |
Schlagwörter
- Erzähltechnik, Migrationshintergrund, Peer-Group, Persönlichkeitsentwicklung, Sozialisation, Sprache, Vorschulkind
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zitieren
- Standard
- Harvard
- Apa
- Vancouver
- BibTex
- RIS
Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care. / Licandro, Ulla.
1 Aufl. Wiesbaden, 2016. (Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language).
1 Aufl. Wiesbaden, 2016. (Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language).
Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
Licandro, U 2016, Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care. Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language, 1 Aufl., Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14673-3
Licandro, U. (2016). Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care. (1 Aufl.) (Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language). https://doi.org/10.1007/978-3-658-14673-3
Licandro U. Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care. 1 Aufl. Wiesbaden, 2016. (Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language). Epub 2016 Jul 11. doi: 10.1007/978-3-658-14673-3
Download
@book{6020c0fb9c1446559006794b9b4a2eb0,
title = "Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care",
keywords = "Erz{\"a}hltechnik, Migrationshintergrund, Peer-Group, Pers{\"o}nlichkeitsentwicklung, Sozialisation, Sprache, Vorschulkind",
author = "Ulla Licandro",
year = "2016",
month = jul,
day = "15",
doi = "10.1007/978-3-658-14673-3",
language = "Deutsch",
isbn = "9783658146726",
series = "Diversit{\"a}t in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language",
publisher = "Springer VS",
edition = "1",
}
Download
TY - BOOK
T1 - Narrative Skills of Dual Language Learners
T2 - Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care
AU - Licandro, Ulla
PY - 2016/7/15
Y1 - 2016/7/15
KW - Erzähltechnik
KW - Migrationshintergrund
KW - Peer-Group
KW - Persönlichkeitsentwicklung
KW - Sozialisation
KW - Sprache
KW - Vorschulkind
U2 - 10.1007/978-3-658-14673-3
DO - 10.1007/978-3-658-14673-3
M3 - Monografie
SN - 9783658146726
T3 - Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
BT - Narrative Skills of Dual Language Learners
CY - Wiesbaden
ER -