Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Erscheinungsort | Hannover |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2020 |
Publikationsreihe
| Name | Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie |
|---|---|
| Band | 6 |
Zitieren
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Hannover, 2020. (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 6).
Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Projektbericht/Forschungsbericht › Forschung
}
TY - BOOK
T1 - Nachhaltigkeitsbewertung und -bewusstsein entlang der „textilen Kette“ am Beispiel ausgewählter Unternehmen : Ein didaktisches Modell zur Vermittlung von „Transformative Literacy“ im Rahmen schulischer Bildungsprozesse und Lehrerbildungsangebote.
T2 - Projekt-Abschlussbericht
AU - Meyer, Christiane
AU - Höbermann, Christine Lore Martina
PY - 2020
Y1 - 2020
U2 - https://doi.org/10.15488/10191
DO - https://doi.org/10.15488/10191
M3 - Projektbericht/Forschungsbericht
T3 - Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie
BT - Nachhaltigkeitsbewertung und -bewusstsein entlang der „textilen Kette“ am Beispiel ausgewählter Unternehmen : Ein didaktisches Modell zur Vermittlung von „Transformative Literacy“ im Rahmen schulischer Bildungsprozesse und Lehrerbildungsangebote.
CY - Hannover
ER -