Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seitenumfang | 14 |
| Fachzeitschrift | MiDU - Medien im Deutschunterricht |
| Jahrgang | 6 |
| Ausgabenummer | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 30 Apr. 2024 |
Abstract
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in: MiDU - Medien im Deutschunterricht, Jahrgang 6, Nr. 1, 30.04.2024.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
}
TY - JOUR
T1 - Moretti goes Didactics
T2 - Quantitative Empirie, Schwellisierungen und literaturdidaktische Digital Humanities (Fokus Distant / Scalable Reading)
AU - Herz, Cornelius
PY - 2024/4/30
Y1 - 2024/4/30
N2 - Methodische Fragen ebenfalls zu Digital Humanities (DH) rücken bei Cornelius Herzvollständig in den Vordergrund. Er untersucht in Moretti goes didactics die Verbin-dungslinien zwischen DH und Literaturdidaktik und diskutiert Berührungspunkte für eine weiterführende literatur- und mediendidaktische Auseinandersetzung. Dazu werden Parallelen in der Entwicklung von wissenschaftlicher Methodik im Spiegel der Mediengeschichte vorgestellt und gefragt, wie man die eigene Forschungsge-schichte erzählt bzw. welchen medien- und wissenschaftsgeschichtlichen Narrati-ven dieselbe unterliegt. Auf diesen Grundlagen einer Arbeitsdefinition für literaturdi-daktische DH werden Beispiele zur Auswertung von Bildungsvorgaben bzw. Curricula erprobt und diskutiert (Distant und Scalable Reading).
AB - Methodische Fragen ebenfalls zu Digital Humanities (DH) rücken bei Cornelius Herzvollständig in den Vordergrund. Er untersucht in Moretti goes didactics die Verbin-dungslinien zwischen DH und Literaturdidaktik und diskutiert Berührungspunkte für eine weiterführende literatur- und mediendidaktische Auseinandersetzung. Dazu werden Parallelen in der Entwicklung von wissenschaftlicher Methodik im Spiegel der Mediengeschichte vorgestellt und gefragt, wie man die eigene Forschungsge-schichte erzählt bzw. welchen medien- und wissenschaftsgeschichtlichen Narrati-ven dieselbe unterliegt. Auf diesen Grundlagen einer Arbeitsdefinition für literaturdi-daktische DH werden Beispiele zur Auswertung von Bildungsvorgaben bzw. Curricula erprobt und diskutiert (Distant und Scalable Reading).
U2 - 10.18716/OJS/MIDU/2024.1.8
DO - 10.18716/OJS/MIDU/2024.1.8
M3 - Artikel
VL - 6
JO - MiDU - Medien im Deutschunterricht
JF - MiDU - Medien im Deutschunterricht
SN - 2699-3465
IS - 1
ER -