Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 25-47 |
| Fachzeitschrift | GFL (German as foreign language) |
| Ausgabenummer | 2 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2014 |
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Mit Jugendliteratur Sprachvariation reflektieren – ein integrativer Ansatz für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I. / Müller, Claudia; Betz, Anika.
in: GFL (German as foreign language) , Nr. 2, 2014, S. 25-47.
in: GFL (German as foreign language) , Nr. 2, 2014, S. 25-47.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review
Müller, C & Betz, A 2014, 'Mit Jugendliteratur Sprachvariation reflektieren – ein integrativer Ansatz für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I.', GFL (German as foreign language) , Nr. 2, S. 25-47.
Müller, C., & Betz, A. (2014). Mit Jugendliteratur Sprachvariation reflektieren – ein integrativer Ansatz für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I. GFL (German as foreign language) , (2), 25-47.
Müller C, Betz A. Mit Jugendliteratur Sprachvariation reflektieren – ein integrativer Ansatz für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I. GFL (German as foreign language) . 2014;(2):25-47.
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TY - JOUR
T1 - Mit Jugendliteratur Sprachvariation reflektieren – ein integrativer Ansatz für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I.
AU - Müller, Claudia
AU - Betz, Anika
PY - 2014
Y1 - 2014
M3 - Artikel
SP - 25
EP - 47
JO - GFL (German as foreign language)
JF - GFL (German as foreign language)
IS - 2
ER -