Methodological implications of a theoretical textbook analysis of Pedagogy for intellectual disabilites (PID)

Details

Originalsprache	Englisch
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 11 Sept. 2024
Veranstaltung	BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting - University of Manchester, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich Dauer: 8 Sept. 2024 → 12 Sept. 2024 https://www.bera.ac.uk/conference/bera-conference-2024-and-wera-focal-meeting

Konferenz	BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting
Land/Gebiet	Großbritannien / Vereinigtes Königreich
Ort	Manchester
Zeitraum	8 Sept. 2024 → 12 Sept. 2024
Internetadresse	https://www.bera.ac.uk/conference/bera-conference-2024-and-wera-focal-meeting

Methodological implications of a theoretical textbook analysis of Pedagogy for intellectual disabilites (PID). / Klix, Jonathan.
2024. Postersitzung präsentiert bei BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.

Publikation: Konferenzbeitrag › Poster › Forschung › Peer-Review

Klix, J 2024, 'Methodological implications of a theoretical textbook analysis of Pedagogy for intellectual disabilites (PID)', BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich, 8 Sept. 2024 - 12 Sept. 2024.

Klix, J. (2024). Methodological implications of a theoretical textbook analysis of Pedagogy for intellectual disabilites (PID). Postersitzung präsentiert bei BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.

Klix J. Methodological implications of a theoretical textbook analysis of Pedagogy for intellectual disabilites (PID). 2024. Postersitzung präsentiert bei BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.

Klix, Jonathan. / Methodological implications of a theoretical textbook analysis of Pedagogy for intellectual disabilites (PID). Postersitzung präsentiert bei BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.

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TY - CONF

T1 - Methodological implications of a theoretical textbook analysis of Pedagogy for intellectual disabilites (PID)

AU - Klix, Jonathan

PY - 2024/9/11

Y1 - 2024/9/11

M3 - Poster

T2 - BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting

Y2 - 8 September 2024 through 12 September 2024

ER -