Details
| Originalsprache | undefiniert/unbekannt |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Mathematik im Prozess, Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven |
| Herausgeber (Verlag) | Springer |
| ISBN (Print) | 9783658022730 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2013 |
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Mathematik beim Schreiben denken – Auseinandersetzungen mit Mathematik in Form von selbst erdachten Dialogen. / Wille, Annika.
Mathematik im Prozess, Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven. Springer, 2013.
Mathematik im Prozess, Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven. Springer, 2013.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Wille, A 2013, Mathematik beim Schreiben denken – Auseinandersetzungen mit Mathematik in Form von selbst erdachten Dialogen. in Mathematik im Prozess, Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-02274-7_17
Wille, A. (2013). Mathematik beim Schreiben denken – Auseinandersetzungen mit Mathematik in Form von selbst erdachten Dialogen. In Mathematik im Prozess, Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-02274-7_17
Wille A. Mathematik beim Schreiben denken – Auseinandersetzungen mit Mathematik in Form von selbst erdachten Dialogen. in Mathematik im Prozess, Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven. Springer. 2013 doi: 10.1007/978-3-658-02274-7_17
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TY - CHAP
T1 - Mathematik beim Schreiben denken – Auseinandersetzungen mit Mathematik in Form von selbst erdachten Dialogen
AU - Wille, Annika
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Y1 - 2013
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