Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Aufsatznummer | 1 |
| Seiten (von - bis) | 19-32 |
| Fachzeitschrift | blind-sehbehindert |
| Jahrgang | 142 |
| Ausgabenummer | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Lesen und Hören von Texten: Das Verhältnis von Lektürepraktiken, Sprachausgabe und Sinneswahrnehmung aus Perspektive der Critical Blindness Studies. / Schulz, Miklas Thorben.
in: blind-sehbehindert, Jahrgang 142, Nr. 1, 1, 2022, S. 19-32.
in: blind-sehbehindert, Jahrgang 142, Nr. 1, 1, 2022, S. 19-32.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Schulz, MT 2022, 'Lesen und Hören von Texten: Das Verhältnis von Lektürepraktiken, Sprachausgabe und Sinneswahrnehmung aus Perspektive der Critical Blindness Studies', blind-sehbehindert, Jg. 142, Nr. 1, 1, S. 19-32.
Schulz, M. T. (2022). Lesen und Hören von Texten: Das Verhältnis von Lektürepraktiken, Sprachausgabe und Sinneswahrnehmung aus Perspektive der Critical Blindness Studies. blind-sehbehindert, 142(1), 19-32. Artikel 1.
Schulz MT. Lesen und Hören von Texten: Das Verhältnis von Lektürepraktiken, Sprachausgabe und Sinneswahrnehmung aus Perspektive der Critical Blindness Studies. blind-sehbehindert. 2022;142(1):19-32. 1.
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TY - JOUR
T1 - Lesen und Hören von Texten
T2 - Das Verhältnis von Lektürepraktiken, Sprachausgabe und Sinneswahrnehmung aus Perspektive der Critical Blindness Studies
AU - Schulz, Miklas Thorben
PY - 2022
Y1 - 2022
M3 - Artikel
VL - 142
SP - 19
EP - 32
JO - blind-sehbehindert
JF - blind-sehbehindert
IS - 1
M1 - 1
ER -